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对当今儿童类动画片审美教育功能思考 　　摘要： 文章从当今儿童的生理、心理等成长特征为线索点，提出了当今儿童类动画片存在的一些问题，并提出了相应的建议，以期引起动画从业者们在创作儿童类动画片题材时对其作品的审美教育功能的重视与思考。 　　Abstract: This article starts from childrens physical and psychological growth characteristics at present, points out the problems existing in cartoon for children, and proposes the corresponding measures, hoping to draw the attention of people engaging in cartoon-making work. 　　关键词： 儿童类动画片；精神食粮；审美教育功能 　　Key words: cartoon for children；spiritual food；function of aesthetic education 　　中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）03-0162-02 　　0 引言 　　对于现今我国的儿童除上学外的存在状态来讲看动画片则成为其必不可少的环节，其所占的时间比重也很大，除在看护下有选择的观看之外独立观看的时间较多，这样动画片的审美教育功能就显得更为重要。 　　希勒认为理想的人格应该是感性和理性自由完美的结合，这就是“优美的灵魂”，具体地说，就是构建人的审美心理结构，完善人格。通过各门艺术欣赏进行审美教育恰恰是构建审美心理结构，铸造“优美的灵魂”的最佳手段。动画作为一门艺术品种当然也具有它独特的审美教育功能。[1]由此可知，动画片不单纯是要谋求商业报酬，教育功能尤其是对儿童的审美教育功能更是其必不可少的任务之一。 　　1 动画片中的“不健康”种种 　　儿童类动画片中的“健康”与“不健康”究竟如何来甄别呢？有关儿童教育的问题，这显然需要从业者的认真讨论与思考。我们先来阅读一篇2007年《慧聪网》上刊载的报导文章： 　　①108集大型武侠动画片《虹猫蓝兔七侠传》在全国800家电视台同步热播、短短数月同名配套图书销量达到1500万册； 　　②但就在一片叫好叫座声中，一个名叫“老蛋”的网友却在网上大声疾呼“禁播”该剧； 　　③2月26日，全国数以千万计的“虹蓝”迷没有等到《虹蓝》第90集的播出，上下哗然； 　　④2月12日至15日《虹猫蓝兔七侠传》，天涯虚拟社区“天涯杂谈”版块连续出现了三位家??质疑《虹蓝》、要求央视停播《虹蓝》的帖子。 　　题为“紧急请求央视停播《虹猫》”的帖子作者“老蛋”认为，这部动画片成本高，从制作水平上也有一定的突破，但是却有几个无法原谅的问题，其一，内容低级，充满了暴力、情色、脏口、恐吓、威胁。孩子们长期观看这样的节目，会产生很严重的不良影响；其二，故事毫无创新，内容抄袭成人的武侠小说，叙述的是一个不着边际的所谓江湖故事；其三，动画形式系拙劣的抄袭国外动画，基本上没什么创新。“最关键的是，该动画片向小观众传递了一个暴力加无知的价值取向。传递了一个一切问题都以暴力来解决的价值取向。”[2] 　　由此可见，主流媒体或主要制作团队所制作的动画片在创作初期就应该考虑其作品的主要受众群，并据此设定其中的情节内容，这样就会使效率最大化和观后良性效果最大化。当今已不是上世纪50、60年代形成“中国动画学派”的辉煌时期，暂时也不会产生《小蝌蚪找妈妈》、《牧笛》和《大闹天宫》等影响深远的儿童动画经典作；当今的儿童心理及心智也与那个时代有所区别，但笔者认为12岁以下的儿童的生理及心理发展还是需要健康的引导，为儿童所制作的专属类动画片是不能缺失的。 　　大多数欧美的国家和动画制作公司都有明确的动画片年龄定位。若是专门针对幼儿的动画片，会严格规定确保在镜头中没有“暴力”因素，打斗、杀人及流血画面等。我国业内，目前还没有此类规定，像《喜羊羊与灰太狼》中经常有用锅打头的画面，极易让儿童产生仿效的误导作用；有些动画片表现人的两面性、事物的悖论、世事的无奈、人心的险恶等，这些内容对于成年人来讲理解起来也非易事；一些儿童动画片关于男女“情”和“爱”的镜头较多、隐含着不符合其年龄的“色情”内容，不太符合其健康生理发展；还有动画片中的切镜头过于频繁使人目不暇接，是流水线制作时太过分散，衔接则显的过于粗制滥造…… 　　2 动画片是儿童最直接的精神食粮 　　为什么说动画片是儿童最直接的精神食粮？因为声画结合、寓教于乐的动画片可以给予儿童直接的视听感受，也是当今儿童了解事物的直接教材。动画片里夸张的动作、单纯多样