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创建学习型发电企业探索与实践 　　[摘要]创建学习型发电企业是当前促进企业科学发展的有效途径，通过对创建工作意义、方法、过程管理的探索和实践，对创建学习型发电企业具有重要意义。 　　[关键词]创建学习型发电企业；创建过程探索 　　一、创建学习型发电企业的意义 　　创建学习型发电企业对实现可持续发展，提升企业经济效益具有现实意义和深远的历史意义。因此，发电企业必须从企业长远发展的实际出发，把创建学习型发电企业扎实抓好，不断提高企业员工的整体素质，增强员工创新能力，不断提高企业的经营效益，增强市场竞争能力。 　　1.创建学习型发电企业是加快企业科学发展观的要求。发电企业要想实现科学发展，就必须努力践行科学发展观。近两年来，该企业在实施热电联产，加快企业科学发展步伐过程中，通过开展创建学习型发电企业，积极转变干部职工思想观念、改变人力资源结构等方面问题。职工的观念、素质不断提高。因此，创建学习型发电企业，从本质上是促进企业科学发展的需要、提高经济效益的重要举措和具体实践。 　　2.创建学习型发电企业是适应新时期职工教育培训的需要。在当前形势下，该企业实施热电联产管理、新增脱硫系统知识给职工带来新的知识冲击，学习和掌握有关技术和管理知识已成为促进企业发展壮大的推动力。职工教育要跟上时代的发展，迎接更加严峻的知识挑战、经验挑战和能力挑战，就必须改变思想观念和学习方式，而企业要实现持续、健康、快速发展，开展好学习型发电企业创建就更显急迫。 　　3.创建学习型发电企业是适应电力市场新变化的需要。近几年，发电企业遇到了更加严峻的外部经营形势。随着“厂网分开，竞价上网”的电力体制改革不断深入，区域电力市场建设正在逐步揭开面纱，原来由网省公司下达发电计划、进行发供电企业之间利益再分配的模式已不复存在，发电企业要适应新形势、实现新发展，只有在提高企业的核心竞争力上下工夫。创建学习型发电企业，可以激励干部职工全身心地投入学习，不断提升企业和职工的学习动力，激发企业创新，增强企业的竞争力。 　　二、创建学习型发电企???的探索 　　学习型发电企业倡导干部职工全员学习、终身学习的理念。该厂从制定创建学习型发电企业战略入手，立足当前，着眼长远，紧密结合企业生产经营和职工队伍实际，有计划的组织实施，使创建工作稳步推向深入。 　　1.完善创建机构。该厂把创建学习型发电企业放在增强企业核心竞争力的战略高度来进行统筹策划，制订了《创建学习型发电企业五年规划》和《“创建学习型企业、争当学习型员工”实施方案》，成立了由厂长担任负责人的“创建学习型发电企业领导小组”，建立健全了创建工作的组织机构，明确了各级创建组织的工作职责，形成了党政工青齐抓共管的良好局面。 　　2.强化氛围，打造创建载体。创建学习型发电企业是全厂干部职工共同学习提高的过程。该厂在创建工作中不断强化宣传力度、宣传氛围，开展丰富多彩的活动，发动职工积极参与。一是为创建营造良好的氛围。该厂利用职代会中层干部、党委中心组学习、三会一课等形式，向全厂干部职工宣贯创建学习型发电企业的意义，提高职工参与创建的自觉性、积极性。二是充分发挥宣传平台的综合优势。利用厂信息网、厂杂志、大屏幕、广播站、橱窗等宣传媒体，普及创建学习型发电企业的有关知识，宣传创建活动的开展情况，使干部职工对创建学习型发电企业工作的认识和理解，营造良好的创建氛围。 　　3.创新培训方式，促进创建工作。为打造好职工队伍，该厂把加强学习培训作为首要任务。该厂利用集团公司职业鉴定基地的优势，开展职业技能鉴定、技师评聘考试，促进职工加强技术业务学习，不断提高技术理论水平和业务技能。结合开展“安康杯竞赛”活动，在车间、班组开展技术讲课评比活动，激发生产技术人员讲课积极性；通过系统培训和自学，熟练掌握本岗位专业知识，熟悉了解相关专业知识。同时建立学习笔记制度，要求所有员工制订自学学习计划，认真做好学习笔记。 　　4.建立长效机制。为了促进创建工作不断走向深入，该厂不断完善配套的激励机制和考核机制，逐步形成了学习、考核、激励、成才的综合长效机制。企业先后建立了《后备人才培训奖励制度》、《主任工程师（主任技师）、副主任工程师（副主任技师）评聘制度》、《技术讲课评价办法》等制度，对当年成绩优异成为后备人才的的职工，对评聘为主任工程师（主任技师）的职工，给予一定的奖励。通过实施系列激励措施，把职工的学习与切身利益紧密联系起来，努力提高职工岗位学习、岗位成才的自觉性、积极性。 　　三、强化“三个结合”，增强创建学习型发电企业的生命力 　　创建学习型发电企业是促进企业科学发展的新措施，应结合企业实际，强化“三个结合”，不断创新创建工作，增强创建学习型发电企业的生命力。 　　1.强化创建工作与企业实际工作的有效结合。该厂领导始终高度关注