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做好大学生就业服务实践与探索 　　摘要 随着高校大规模的扩招，大学生就业群体也越来越庞大，大学生的就业问题随之也越来越受到关注。高校如何促进大学生的就业，除了日常的教授学生专业知识和专业技能外，做好大学生的就业指导和服务也是很重要的一个方面。本文详细介绍了就业服务方面的实践和探索。 　　关键词 就业服务 大学生 能力培训 　　中图分类号：G647 文献标识码：A 　　1999年，我国出于保证经济发展的人才供给、增加消费拉动内需、满足社会的上大学意愿等原因，实行了高等院校大规模扩招，2002年，我国大规模扩招的第一届专科生大量进入毕业期，据统计，该年全国高校毕业生总数为 145万人。之后每年的招生规模都在不断的扩大，毕业生的总人数也在增加，2008年毕业生的总人数达559万，2009年达 610万，2010年毕业生总数超过了630万。大学生就业群体的不断扩大也要求我们的就业服务质量不断提高，从程序上减少大学生就业的压力。 　　笔者所在学院每年为提高学生的就业质量做诸多的探索，总结以往好的经验，并不断做出新的尝试，争取为学生提供尽可能周全的就业服务。 　　一、加强学生的就业能力培训服务 　　随着高等教育改革的不断深入，大学毕业生的就业形势日趋严峻，为更好的促进大学生就业，很多高校先后开展了各种就业指导。 作者所在的学校在就业培训上进行了很大的投入，先后从北京等地聘请职业生涯规划师对就业指导教师、毕业班辅导员进行了针对性极强的培训，学校学工部门先后组织分管学生副书记和辅导员到香港、澳门进行学习与考察。同时，学校还规定辅导员任职三年后必须具有与学生辅导员工作相适应心理咨询或就业指导等方面的专业资格证书。 　　在这些规定和培训的基础上，大多数辅导员都具有基本学生就业指导能力，对学生的指导也更具专业性。 　　（一）就业指导课程对学生进行全程化的指导。 　　在培训的基础上，学校选择了部分工作经验丰富的一线辅导员担任生涯规划课老师，对学生进行课程化、全程化的指导。课程面向所有年级的大学生开放，任课老师从学生的职业兴趣、学涯规划、求职技能等方面对学生进行课程??指导，同时，通过生涯人物访谈等作业，让特别是低年级的学生加深对就业的概念和认识。 　　（二）职业测评与职业咨询相结合的个体指导。 　　作者所在学校的就业指导中心为方便学生更好的规划自己的职业，购买了朗途职业测试、职业天空、网上模拟面试等软件，本校学生凭借自己的学号注册即可免费使用。在日常的工作中，我们会将学校的各种测评软件向学生详细介绍，通过软件的使用，学生对自己的性格特点和适宜工作的环境有一个大体的认识，然后再根据自己目前的专业，选择自己的发展方向。期间，学生可以随时向所在学院老师咨询，老师将对学生进行个体指导。 　　（三）多种活动设计加强学生实践能力指导。 　　学生的实践能力是学生求职就业能力的一项重要组成部分。实践能力是高校毕业生运用智力和知识，在实践活动中认识和改造世界的本领，高校毕业生的实践能力，主要包括独立工作能力、动手能力、表达表现能力和人际沟通能力等几个方面。 　　为提高学生的实践能力，我院设计了一系列的活动对学生各方面能力加以培训，形成了体系。针对学生的动手能力的，我院有暑期开放实验、大学生科技创新实验、“挑战杯”创业大赛和“挑战杯”创新大赛。以上均是以项目的形式开展，一般2—5人一组，几个兴趣相同的学生结合选择研究课题，自行联系指导老师，在老师的帮助下，学生开展课题研究，除暑期开放试验是为期一个月之外，其余项目均为期一年。结题时，一般会有公开答辩，最终评定结果。项目由二年级以上的同学参加，对培养学生的专业动手能力起到了积极作用，学生参与的热情也非常高。自2004年以来，学院开设暑期试验项目以来，90%以上的大学二年级学生参与过此项目。 在提升学生表达能力上，学院组织了自己的品牌活动——“周末辩坛”，要求以班级为单位，在班级内部开展每周一次的小型辩论赛活动，活动根据各班时间每周举行一次，要求一个学期学生至少做一场次的辩手。一些特别胆小的同学在自己班级的小型辩论会上得到了锻炼，表达能力也得到了提升。在提升学生人际沟通能力上，学院积极组织学生参加大学生社会实践，鼓励学生走出去和社会接触，学生可以根据自己关注的一个话题进行调研、实践，也可以组队针对某一项目进行调研、服务或岗位体验。不管什么形式，学生在和社会其他人接触的过程中，提升了人际沟通表达能力，山东大学马克思主义学院每年本科生社会实践参与率均为100%。 　　二、建立多种平台，保障学生就业信息获取途径通畅 　　为学生提供充足的就业信息，是学生就业的基本保障。在学生就业信息的搜集和就业单位的拓展上，我们做了以下工作： 　　（一）优化就业信息网络。 　　我们在学院网站首页设立了学生就业专栏，下面分设就业信息、就业指导、求