第三课-感受道德之美 徐敏敏.pptVIP

第三课 感受道德之美 第一框 做人以德为先 主讲人:徐敏敏 许振超 所在的青岛港前湾集装箱码头是由青岛港集团、英国铁行集团、中远集团、丹麦马士基集团总投资8.87亿美元合资经营的目前世界上最大的集装箱码头企业之一。许振超参加工作三十多年来，以“干就干一流，争就争第一”的精神，立足本职，务实创新，干一行，爱一行，精一行。他自学成才，苦练技术，练就了“一钩准”、“一钩净”、“无声响操作”等绝活，并模范地带出了“王啸飞燕”、“显新穿针”、“刘洋神绳”等一大批具有社会影响的工作品牌。 许振超获得成功的原因是什么？他教给我们什么做人的道理 ？ 阅读教材第29页第二单元导语中的案例，思考问题。 道德是为人做事之本 第二单元 知荣辱，有道德 第三课 感受道德之美 第四课 恪守职业道德 第五课 提升道德境界 第三课 感受道德之美 一、做人以德为先 二、有德幸福常伴 一 走近道德 这是一所职业学校的真实情况，在这所学校里： 学生穿着简朴、但不失落落大方、清纯可爱； 教室整洁、干净、简朴，墙上的宣传画都是学生自己画的； 教室里听不到脏话，更没有打架斗殴现象； 学校一直实行无人监考制，但无论什么考试，都没有作弊现象的发生； 学校食堂的洗碗槽里，看不到剩饭和剩菜，因为学生吃多少盛多少，从不浪费； 学校没有一名清洁工，但校园清洁如洗，就连厕所都没有臭味； 学校没有一名养花工，校园内却繁华似锦绿树成荫； 这些职校学生的言行“美”吗?“美”在何处？ 你愿意在这样的学校就读、生活吗？如果身处其中，你会怎样做？ 思考回答下列问题。 道德蕴含在我们做的每一件小事中，融汇于我们生活的每一天。 这些职校学生的言行“美”吗？美在何处？说说你就读的学校、班级，哪些言行你觉得“美”，哪些言行你觉得“不美”？ 你遇到过这样的情况吗？结合漫画说说你对道德含义及其特点的理解。 道德是人类特有的调整人与人、人与社会以及人与自然界之间关系的行为规范。 ★以善恶为判断标准的社会准则 ★以社会舆论、传统习惯、内心信念来维系 ★内容因时代不同会有所变化 阅读教材第30～31页正文以及第31页的“点评” ，思考回答问题。 ★以善恶为判断标准的社会准则 在社会生活中，、、、、、、 “好”“不好” “高尚” ★以善恶为判断标准的社会准则 在社会生活中，、、、、、、 “好”“不好” “高尚” ★以善恶为判断标准的社会准则 在社会生活中，、、、、、、 “好”“不好” “高尚” 每一个公民都应该遵守的行为规范 镜 头 一 镜 头 三 1.你身边发生过类似的 的事吗？ 2.你知道公民基本道德 德规范的含义、内容 和要求吗？ 3.说说公民遵守基本道 道德规范的重要性。 二、公民基本道德规范 观看漫画，体会寓意，阅读教材第32～33页正文回答问题 .我国公民的基本道德规范要求 爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献 敬业：主要规范公民与职业的关系；奉献主要规范公民与社会的道德关系，并引申出公民对待他人的道德责任 主要是对公民个人提出的道德要求，更多的在公民个人行为中表现出来 主要规范公民与国家的关系。其中“守法”是“爱国”的延伸，即把“守法”作为公民对国家的道德责任的“底线”。 .我国公民的基本道德规范要求 爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献 敬业：主要规范公民与职业的关系；奉献主要规范公民与社会的道德关系，并引申出公民对待他人的道德责任 主要是对公民个人提出的道德要求，更多的在公民个人行为中表现出来 主要规范公民与国家的关系。其中“守法”是“爱国”的延伸，即把“守法”作为公民对国家的道德责任的“底线”。 全国诚实守信模范——文花枝 “少了一条腿，让我学会了什么叫坚强。 　　其实所有荣誉都是授予那种精神的，我只是幸运地成为了载体。” 文花枝，女，1982年11月出生。 湖南省湘潭市新天地旅行社导游。 2005年8月28日，她带的旅游团 发生车祸。车祸中，身负重伤的文花 枝忠于职守，在生死关头舍己忘我， 先救游客，把生的希望让给游客，把 死的威胁留给自己。她以不惜生命、 先人后己的行动，兑现了诚实守信、 服务游客的诺言，却因为耽误最佳救 治时机而永远失去了左腿。 “花枝精神”感动了千千万万的人。 她先后荣获多种荣誉。2007年当选全 国诚实守信模范。 加强公民道德建设的重要意义 公民道德建设，是提高全民族素质的一项基础工程。一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。 一、单项选择 1、孙中山说：“有了良好的道德，国家才能长治久安。”这段话强调的是（ ） A.道德的内涵 B.道德的标准