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中职学校“双师型”教师队伍建设研究 　　【摘要】本文借助江苏省职业院校技能竞赛的平台和时机，就技能竞赛对中职学校“双师型”教师队伍的建设情况这一课题，重点对苏北地区5所中职业学校参赛队的指导教师和参赛教师进行了调研，分析了技能竞赛对专业教师的影响，指出了目前还存在的一些问题等。 　　【关键词】技能竞赛；中职学校；教师队伍；建设 　　2010年7月，中共中央、国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）中强调：要将加强“双师型”教师队伍建设和开展职业技能竞赛作为今后提高职业教育质量的重点工作来抓。为了深入开展中职业学校技能大赛与专业师资队伍建设关系的研究，今年3月，我们借助江苏省职业院校技能竞赛的平台和时机，重点对苏北地区5所中职业学校参赛队（共4大类12个项目）的指导教师和参赛教师进行了调研并发放调查问卷60份，收回有效调查问卷56份，现将调查情况分析如下： 　　一、基本情况 　　本次问卷被调查的专业教师共56人，其中：男性教师29人，女性教师27人；年龄在20-30岁的有16人，31-40岁的有26人，41-50岁的有14人；高级职称4人，中级职称36人，初级职称16人；高级技师1人，技师22人，高级工25人，中级工8人；教龄在5年以内的有8人，5-10年的有31人，11-15年的有12人，16-20年的有5人。 　　调查资料表明，在参与技能竞赛中职学校的专业教师中，中青年专业教师占大多数，年龄在20-40岁的占调查总人数75%，教龄在5-10年及以上的占调查总人数的86%。专业教师中中级职称及具有高级工及以上技能等级的占主体，其中中级及以上职称占调查总人数的71.4%，具有高级工及以上技能等级的占调查总人数的85.7%。 　　二、调查内容统计 　　问题1本次省级技能竞赛你的主要工作任务是： 　　选项A指导教师B参赛选手C其他 　　结果（%） 28% 35%37% 　　问题2 你认为技能大赛对中职学校专业师资队伍建设有何意义： 　　选项A促进很大B促进，但不大C没意义 　　结果（%） 38%46%16% 　　问题3作为选手参加省、市技能大赛，你的技能水平有什么样的变化： 　　选项A有较大提高B有提高，但不大C没有提高 　　结果（%） 39% 41%20% 　　问题4你认为目前自己实际真实的技能操作水平达到什么样的程度: 　　选项A高级技师B技师C高级工D中级工 　　结果（%） 14%30%36%20% 　　问题52007年前你的实际技能操作水平是什么样的程度: 　　选项A高级技师B技师C高级工D中级工 　　结果（%） 3% 9%36%52% 　　问题6你认为提高技能大赛指导教师技能水平的方法是: 　　选项A 下企业锻炼B高校培训C省级针对性培训 　　结果（%） 34% 23%43% 　　问题7作为指导教师和参赛选手参加省、市技能大赛，你在其中的收获是什么: 　　选项A 很大B 一般C 很少 　　结果（%） 56%27%17% 　　问题8通过参与省市技能大赛，你的个人技能水平是否有提高: 　　选项A 很大提高B一般C 没有提高 　　结果（%）40% 38%22% 　　问题9 通过参与技能大赛对你的教学方法方面有何改进: 　　选项A 有很大改进B有改进C 无改进 　　结果（%） 36% 39%25% 　　问题10通过参与省市技能竞赛，你的教学水平方面有何变化: 　　选项A 明显提高B 有所提高C 没有提高 　　结果（%） 27% 55%18% 　　问题11 你对职业学校每年举行一次的技能大赛的评价是 　　选项A肯定B否定C弃权 　　结果（%） 60% 23%17% 　　问题12 你对当前师资队伍建设的建议是: 　　选项A加强教师培训B引进企业技术人员C教师下企业锻炼激励机制 　　结果（%）34% 32%34% 　　问题13 你认为当前专业教师队伍急需解决的问题: 　　选项A队伍结构不合理B专业教师匮乏C素质有待提高 　　结果（%） 28% 49% 23% 　　三、调查资料分析 　　从上表的统计资料结果显示，开展技能竞赛活动对中职学校专业教师的影响主要表现在以下几个方面： 　　1.专业教师的技能水平有了显著提高。资料显示，有78%的专业教师认为参与省、市技能大赛使其自身技能水平得到了不同程度的提高，其中有40%的教师认为有很大的提高，有38%的教师认为有所提高。由此可见，技能大赛对促进专业教师的提高技能水平作用是显而易见的。资料还显示，在2007年以前，专业教师技能水平达高级工以上的仅占被调查总人数48%，专业教师技能水平达到技师的仅占调查总人数的9%。自2008年开始举办职业院校技能竞赛以后，职业学校和