一所山区农村小学兴起.docVIP

一所山区农村小学兴起 　　高家湾小学地处甘肃省陇西县双泉乡西北角，与渭源县接壤。学校始建于1955年。2008年5月12日，大地震将30多年的土木结构的D级危房震的更加破败，经教育部门和当地政府的支持和大力协助，学校又进行整体搬迁到现址。学校占地面积4800平方米，建筑面积446.54平方米。现有教学班6个，教师8人，其中本科5人、大专2人、中师1人，教师合格率100%。在校学生52人，学校共有图书610余册。电脑2台、打印机2台、复印机一台、电视机3台、光盘播放设备2套。近年来学校加强教育管理、优化师资队伍、深化教育改革、政治育人环境、打造校园文化，全面提高教育教学质量、提高义务教育水平，教育教学质量显著提高。在校学生巩固率、小学毕业率、升学率均达到100%。 　　面对全面推进素质教育，加快教育改革发展的步伐，我校必须抓住机遇，进一步解放思想、加大教育改革力度，为社会主义建设和本地经济建设培养合格人才。要开拓进取，扎实工作、勇于实践、勤于思索，面对时代的挑战不断推进素质教育教程、躬行实践，为山区教育的发展和人口素质的提高，做出自己应有的贡献。 　　德育工作求真务实 　　德育教育是伴随一个人一生的教育，没有道德教育就不成其为教育。因此，德育在学校教育中尤为重要。我校为了加强德育工作，提高德育质量，始终遵循“德育放首位，教学为中心”的育人原则，与时俱进，不断创新，形成了自己的德育特色。 　　1.加大力度，强化管理。学校成立了德育工作领导小组，健全德育管理制度，在全面贯彻上级管理制度的前提下，根据学校实际，以“勤奋、创新、善思、多练”为校训；以“懂礼貌、守纪律、讲文明、勤学习、爱创造、会参与”为学风。使我校德育工作有了制度保障。 　　2.突出重点，拓宽内容。一是多渠道开展德育活动，在以品德课、班会课、升旗仪式国旗下的讲话、板报为内容进行德育教育的同时，每学期定期开展学雷锋活动，走出校门，在集体中陶冶学生品德素养；二是学校坚持实施“牵手活动”，每学期教师协同家长落实好《小手牵大手，文明公约同遵守》协议书的签订，将家庭、学校、社会有力地结合起来，达到???方同育人、同育优秀人的最终目的；三是以少先队为主阵地，结合各重大节日，开展“书画展”、“拔河比赛”、“普通话朗诵”等活动，丰富了学生的校园生活，培养了学生团结奋进，热爱祖国的高尚品德。 　　3.坚持政治学习，提高教师素质。组织教师认真学习党和国家重要方针、政策及邓小平理论、“三个代表”重要思想的理论精髓。每学期坚持开展教职工工作作风整顿，自我剖析，从而使全体教师能认清形势，审时度势，与时俱进，开拓创新，大大提高教师的敬业精神、紧迫感和责任感。 　　学校管理扎实有效 　　1.抓常规管理。一是依据新课程方案及标准，开足开齐课程；二是每学期开学初教导处组织全体教师学习各项规章制度，对教案备写、课堂教学、作业批改、课外辅导、成绩测试、质量奖罚都按制度从严要求，定期检查，对每环节的工作得失能及时反馈给教师本人，学校进行详细的记录。 　　2.抓教学过程的管理。要求教师上课前备好教案，集体讨论，课堂教学要有层次、有逻辑性、教法灵活、精讲多练、注意调动学生学习的积极性和培养学生自主合作、探究的良好学习方法，学校管理者能坚持随堂听课，对教师课堂教学中出现的问题及时给予指正和评价。 　　3.加强教研教改，推进课改实验工作。 　　一是发挥教研组的职能作用，每学期根据实际，确立相应的教研组，定期开展教研活动，每位教师每学期讲一节公开课，在教研组会上进行评价。 　　二是鼓励教师积极参与教学研究、教法探讨、学法指导、外出取经， 　　三是鼓励教师撰写教学心得及论文，提高个人的执教水平，增强驾驭课堂的能力。近几年来，我校教师先后在省、市、县教育刊物上发表了较多的文章，达到了更好的经验交流。四是重视教师的在职培训和学历提高。每学期学校有计划地让教师进行课改培训，学习先进的课改经验，到中心校参加课改教学骨干教师来学校做的专题培训，也就是常说的走出去，请进来的培训模式。有力地提高了我校教师课堂教学能力。同时，学校鼓励教师以不同形式，不同渠道的方式坚持业务进修，并对这些教师在考试方面的考勤从优对待，几年时间，教师们通过努力，均先后取得了专科和本科文凭，提高了专业素质。五是不断完善管理制度，在全面推进课程改革的新时期，旧的评价制度已不适应新课改的要求，针对这一客观问题，学校先后制定了《教师评价办法》、《学生评价办法》，同时建立学生成长记录袋，详实记录着学生小学阶段的成长足迹。六是定期组织教师进行校际帮扶，交流活动，把新的理念和教法带到基层学校，为基层学校的课改教学注入了新鲜的血液。 　　抓住机遇，努力改善办学条件 　　随着义务教育经费保障机制改革这项惠民政策的实施，学校紧抓公用经费维修的有利