英语专题辅导和训练课件短文改错.pptVIP

3. （2011·浙江高考）I would never be able to enjoy to playing with the toy or face my cousin again. 【解析】把第二个to去掉。考查动词enjoy的用法。enjoy后跟动名词形式, enjoy doing sth. 意为“喜欢做某事”。 【考点6】介词和介词短语 对介词考查主要集中在介词短语和习惯用法的搭配两个方面。 【典例】 1. （2012·新课标全国卷）That’s it. No more toys to you. 【解析】to→for。给某人的玩具用for。 2. （2012·陕西高考）I also shared for my friends many photos taken in Beijing. 【解析】for→with。动词share常与介词with构成搭配, 意为“和某人分享”。 【点拨】在平时的学习中应从以下几个方面入手： 1. 注意积累语言知识, 特别是一些固定搭配的记忆。 2. 强化语法训练, 分清连词、副词和介词之间的区别和句法功能。 3. 将语法知识的记忆和语感的培养结合起来。 【跟踪训练】 1. （2011·陕西高考）I was really disappointed and about to leave when he walked out a building. 【解析】在out后加of。考查介词搭配。句意：我非常失望, 正要离开, 就在那时他从一栋楼中走了出来。walk out of意为“从……中走出来”, 固定搭配。 2. （2011·新课标全国卷）Luckily I had all my money on my pocket. 【解析】on→in。考查介词用法。句意：幸运的是, 我把所有的钱都放在了口袋里。in one’s pocket意为“在口袋里”, 用介词in表达此意。on表示“在事物的表面”, 而in指“在……内部/里面”。 【考点7】连词 此考点主要是运用行文逻辑, 考查连接词。 谨记两种句式：并列句(并列连词), 复合句(从属连词)； 六种关系：转折关系, 选择关系, 递进关系, 并列关系, 因果关系, 同位关系； 一种变化：语意的曲折变化。例如：肯定与否定, 方位与时空的转移等。 【典例】 1. （2012·新课标全国卷）But before long they began to see which was happening. 【解析】which→what。考查连词的用法。根据句意应是看到了所发生的一切, 并非哪一个, 故用what。 2. （2010·浙江高考）After we left, I said, “That was very nice of you, Mother. So I didn’t think she looked like Grandma. ”“Neither did I, ” said Mother cheerfully. 【解析】So→But。考查行文逻辑。根据前后语境, 此处应表示转折关系。 【点拨】短文改错对连词的考查仅限于上下文之间语意的连贯方面。所以在做这类题目时, 重要的是要读懂上下文, 搞清楚上下句之间的关系。掌握句式结构, 把握准语意关系是做好此类试题的关键。如并列逻辑关系常见的词有and, both. . . and. . . , not only . . . but also . . . , as well as等；转折逻辑关系常见的词有however, but；递进逻辑关系常见的词有what’s more, moreover, besides等。 【跟踪训练】 1. （2012·浙江高考）I called my parents, so I did not tell them what had happened. 【解析】so→but。上下文之间是转折关系, 故用but。 2. （2011·陕西高考）I didn’t have my camera with me at that time, but I rushed back home to get it. 【解析】but→and/so。考查连词用法。句意：那时候我没有带着相机, 所以我跑回家去拿了。根据句意可知, 上下句之间表示并列或者因果关系, 并不是转折关系。 3. （2011·辽宁高考）There was a rapid drop in the number of reported sightings, because the rate remained above the previous level. 【解析】