医药安全安全用药.docVIP

医药安全——安全用药 教学目标： 1、知识与技能：知道安全用药、合理用药药、药品基本分类的常识；会正确阅读药品说明书及正确服药的基本常识 ；学会配置药箱，管理药箱的能力。 2、过程与方法：收集常用药的药品说明书，学会使用药品说明书，能设计小药箱。 3、情感态度价值观：通过配制药箱的活动，培养学生关心他人、关注健康的意识；养成定期整理药箱、检查药箱的好习惯。 教学重点： 知道安全用药的常识并学会安全用药。 教学难点： 设计小药箱 教法学法： 谈话法、举例法、分析法、讨论法、归纳法 教具准备： PPT、药物说明书每人一份 教学过程: 一、创设情景，导入新课 （1）小故事——吃药吃出的悲剧：一个年轻人由于担心单位食堂不干净，每餐后必吃两颗抗生素，以致感冒发烧却无药可救，最后死亡。 （2）出示资料——每年因药物不良反应而入院治疗的人数。 （3）可见医药的安全处理，安全用药的重要性。 二、讲授新课——怎样安全用药 （1）安全用药： 安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都要恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。 （2）怎样安全用药？ 1）药的分类 引语：用药必须谨慎、细心，所以在学习如何安全用药之前，必须明确生活中药品的大致分类。 a大家有没有生过病？用过那些药？或知道哪些药名？（同桌讨论） b那平时你们这些药是自己买的还是医生配给你的？ c为什么生活中有些药是可以自己去药店买来用，有些却必须凭医师的处方才可以购买？（同桌讨论） 1、处方药 ①简称：OTC ②英文：Over The Counter Drug ③定义： 不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物 ④分类： 甲、乙两类： ⑤非处方药举例： 如：感冒咳嗽药、胃肠药、止泻药、止痛药、皮肤用药、营养增补剂等。 2、非处方药 ①简称：Rx ②英文：Prescription drug ③定义： 必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。 ④非处方药举例： 如：吗啡类、镇痛药、催眠安定药物、抗癌药物等。 6、表格区分 ? 非处方药 处方药 适用症 能自我诊断的轻微病症 需要医生诊断的疾病 取药凭据 不需处方 医生处方 用药依据 药品说明书 医嘱指导 7、找一找 根据图片，找出哪些是非处方药，哪些是处方药？为什么？ 2）如何使用药物说明书 1、讨论：请同学们拿出事先准备好的药物说明书，想一想药物的使用说明书中有哪些信息对于安全用药是十分重要的？（小组合作交流） 2、展示成果（学生举手发言） ①功能与主治 即这一药物的主要作用及适用于哪些疾病和症状。 ②用法与用量 如果没有特别说明，一般标明的剂量为成人常用剂量 。 ③注意事项或禁忌 包括孕妇、哺乳期妇女、小儿、慢性病 患者等特殊患者需注意的内容，以及与其 他药物合用的禁忌 。 ④有效期或失效期 用前注意生产日期及保质期，不能在超出保质期外使用。 ⑤贮存方法 保管药物必须做到阴凉、干燥、避光、密封等。 三、巩固新知，学以致用——设计小药箱 （1）小练笔 列出药物清单，包括药名、主要成分、作用与用途、用法与用量、注重事项、中药还是西药，最少写11种。（每小组从下列主题中选一个主题，四人一小组合作交流。） 1）家庭小药箱 2）运动会小药箱 3）班级篮球赛小药箱 4）五一旅游小药箱 （2）交流展示 如： 家庭小药箱 药名 主要成分 作用与用途 用法与用量 注重事项 有效期 储存方法 四、课后作业 1.写出旅行中可能发生的意外（旅游目的地是江山江郎山。2日游）2.列出药物清单。（药名、主要成分、作用与用途、用法与用量、注重事项、有效期、储存方法） 2