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实验小学2010年中小学素质教育督导评估 验收报告 实验小学： 根据《盘县人民政府教育督导室关于2010年对学校、幼儿园进行督导评估的通知》（盘府教督[2010]10号），盘县学校实施素质教育督导评估验收组第六小组于2010年10月27日对实验小学中心小学实施素质教育工作进行督导评估，评估组采取“听、查、访、议”等程序，严格按照政府督导室的有关要求，通过听汇报、听课、查阅资料、召开教师、学生、家长座谈会及走访等多种形式，我们第六验收小组一行共26人，其中小学10人，对实验小学中心小学实施素质教育工作进行了全面评估。 这一天来，我们听了16位老师的课，召开了教师、家长及学生座谈会，参加教师座谈会的教师有29人，参加学生座谈会的有30人，参加家长座谈会的有36人。经过一天的检查，本验收组认为：实验小学中心校及中心小学对实施素质教育工作高度重视，投入了大量人力、物力、财力，做了大量工作，学校能按《盘县中小学实施素质教育督导评估方案指标体系》的有关要求整理档案，此项工作基本得以体现并取得了一定的成绩，现将检查评估情况报告如下： 一、取得的成绩： 1、学校领导非常重视素质教育的实施工作，能把此项工作作为学校常规工作来抓，已按《评估验收标准》收集整理档案资料。通过查阅资料和向学生进行调查，学校的素质教育实施工作开展得很好。 2、学校能全面贯彻党和国家的教育方针，学校坚持“依法治校”、“依法执教”、“德育为首”为办学宗旨，在依法治教方面实施到位。领导班子综合素质较强，目标管理明确、具体，班子成员的职责分工更明确、具体，措施落实到位。 3、在教学管理方面做得非常好，是否有领导听课，老师们都认认真真对待每一节课，多数老师的课效果很好，特别是教师在对教材的掌控方面，能根据学生的实际情况创造性地使用教材。今天共听了16位老师的课，良好率达90%以上。 4、教师的整体素质较高，精神面貌很好。 5、在教育特色方面，学校的二课活动开展得很好，学校重视学生的兴趣爱好及特长的培养，学校成立了美术兴趣小组、七巧科技兴趣小组、书法兴趣小组、朗诵兴趣小组、体育兴趣小组等，这些兴趣小组的开展，给学生搭建了展示自我的平台，对促进学生特长发展起到了很好的作用。 通过查阅资料和现场查看学生的作品，学生的手工作品非常多，这说明学校特别注重学生动手能力的培养。 6、学校领导非常重视老师们的专业成长，通过资料体现出教师们外出培训学习的机会非常多。100%的教师参加了班主任远程培训，70%的教师已到重庆“三立”中心培训过，80%的教师通利用网络资源进行学习。现在多数教师已经成为科研带头人或骨干力量。现在省级骨干教师有1人，市级骨干教师有2人，县级骨干老师6人。学校全体教师年龄结构合理，学历达标率100%。 7、通过学生及家长座谈会，学生及家长对学校的评价总体较好。 8、学校的档案资料总体上较规范，相对齐全。 9、学校的体育卫生工作开展得很好，资料相对较完善。 10、学校的劳动技术教育开展得很好，资料相对系统，全面。图书借阅率高。 11、学校已组织教师成功申报了国家级教研课题两个：《集中识字—大量阅读—分步习作》和《发展与创作新教育》，市级课题两个：《快乐教学法》和《尝试教学法》。 12、学校各项规章制度比较完善，拟定了一套充满活力的竞争机制。如：《评优评模制度》、《教职工责任追究制度》、《职能部门工作职责》、《文明班级评比制度》等，现在教师们的工作积极性非常高。 13、在体育卫生方面：测试程序符合达标要求，体质测试合格率高。对于心理健康教育：学校针对不同的学生，采取不同的教育和辅导措施进行教育和辅导，这一方面做得很好。 14、在美育及劳技教育方面：美术、音乐课落实到位，开展了丰富多彩的活动，并有真实的学生测试成绩。 二、存在的不足及整改建议： 针对教师座谈会： 1、多数教师反映学校争取解决教师的住房问题。 2、多数教师反映2010年7月份全县分片区统一组织的考试中，城关片区存在许多问题。如各校的监考尺度不一样，学生无形中拉开差距。另外，有的学校在期末统考中，学生的应考人数与实考人数差距过大。 通过教师问卷调查：所涉及26个栏目中，教师满意率达95%以上。 针对学生座谈会：通过学生问卷调查，学生对学校的满意率达95%以上。 针对听课情况：整体效果很好，但少数教师的教案没写日期、周次、节次（如：体育教案），部分教师的课后反思有待提高。建议各位教师要注意教案的完整性。 针对家长座谈会：多数家长建议学校加强安全保卫工作特别是学校在施工期间，要采取强有力的措施，注重学生的安全。家长对学校的满意率达95%以上。 在档案整理方面： 1、学校的自查自评报告基本属实，许多不足的方面，自评分也不高。 2、部分档案资料没有具体时间记载（如：学校的许多计划、措施），部分资料摆放不规范，没有装入具体档案袋