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用爱心建设一个良好的班集体 太原12中1103班班主任 姚维明 【摘要】一个优秀的班主任，必须是思想健康的教师；忠诚于党的教育事业的教师；积极上进的教师；知识丰富的教师；业务精湛的教师；涵养很高的教师；有组织领导才能的教师；服从校长领导的教师；学生、家长和社会都满意的教师。 【关键词】班主任、奋斗目标、行为习惯、教育艺术、班干部 班级是学校活动的单元，良好的班集体，必然有一个优秀的班主任。班主任是班级的核心，是班级活动的组织者和管理者。一个班级的向心力和凝聚力主要体现在班主任的思想理念上、体现在班主任的管理艺术上、体现在班主任的辛勤劳动中。可以说有什么样的班主任就会带出什么样的学生，班主任的目标有多高，学生的目标就会有多高，班主任的管理水平有多高，学生的整体素质就会有多高。 班主任对待学生在教学上要严要求，在生活上要多关爱，在行为上要多指点，在思想上要多了解，教学上要多艺术。班主任和学生溶于一体，班级活动就容易开展，班级工作就容易搞好。这样的班主任学生才会高兴，家长才会满意，学校才会放心。 下面我就谈谈我做班主任工作的几点体会： 一、要当班主任，就要当一个好班主任 今年我校高一招收了十九个班，需要十九个思想觉悟高、工作能力强、热爱教育教学工作、忠诚于党的教育教育事业的班主任。班主任人选比较困难。冯校长找我谈话，让我当1103班的班主任。1103班是个平行班，从个人前途讲，我确实不愿意当这个班主任。尽管学生入学成绩相对落后，但考虑到学校的情况，考虑到64个想刻苦求学的孩子们，我毅然放下思想包袱，接起了这个班的班主任工作。 既然挑起了这个班的担子，我就一定要把这个班的工作做好，对得起学校领导的信任，对得起刻苦求学的同学们，对得起望子成龙的家长们，对得起自己的良心。 既然当上了班主任,就要当一个好班主任！ 二、要确立班集体的奋斗目标和个人的奋斗目标 班集体奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。 在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 我们11033班的奋斗目标是：快乐、活泼、团结、合作、创优。 快乐能激发学生的求知欲，促进学生顺利完成任务，学习效果良好。活泼的课堂教学，能激励学生思维的超常发挥，最大限度地提高学习效率。团结能增加同学们的集体荣誉感，荣辱与共。合作学习又能促使同学们共同提高，缩短学习的时间，快速有效地解决学生学习中遇到的问题。创优能激励学生形成竞争意识，争创一流，使每个同学都能顺利实现自己的奋斗目标。 同时每个学生都很实在地制定了自己的奋斗目标。有同学的目标是：三年后我一定考上重点名牌大学；有同学的目标是：第一次调研考试我要进入全校前200名；有同学的目标是：第一次调研考试我要在班内提高20个名次…… 我们1103班的同学在目标的激力下，班级纪律良好，卫生面貌一新；课堂气氛活跃、学习氛围浓厚；团结互助合作，人人争当标兵。 高一第一次调研考试，王嘉胜同学从入学时全校的第446名进入全校第30名，王欣嫒同学从入学时全校的第399名进入全校第116名，班长刘琦同学从入学时全校的第296名进入第153名.绝大多数同学的成绩都比入学成绩提高了。 在第一次调研考试，我们班的物理、英语、化学、数学的班均分和优秀均分都进入了平行班前三名，语文成绩也由原来的倒数第一，变成了第三名。 同学们考出了自信，学习状态更佳了、学习劲头更足了，学习风气更浓了，卫生、纪律更好了。 有了远大理想的目标，学习才有动力！ 三、要注重入学初的行为、习惯养成教育 同学们都是从不同的初中学校来的，可以说许多学生的行为习惯、心理素质、思想品质都是不健康的。这样的学生如何教育？这是摆在每个班主任老师面前的一个大问题，更是一个大课题。 开学初，学校组织同学们到岢岚军训，给同学们良好行为习惯的养成起了很大的作用。我首先利用这个机会，培养学生的集体荣誉感、团结友谊情、争创一流魂。不管风吹日晒，我每天与同学们一起训练，经常找同学们谈心，与同学们交朋友，关心学生的身体、生活、学习、思想、心理等顼事。不负众望，同学们在军训汇报表演上拿了个三等奖。我虽然脸晒黑了，但心里可高兴了。我为自己的班集体自豪。 军训结束了，同学们回到了学校，走进了教室，开始了高中学习阶段。但许多同学还沉浸在军营、还留恋于玩乐、还向望着当兵。要尽快让同学们进入学习状态，形成良好的班风，这是回到学校后的头等大事。我没有忘记自己也是一个新兵，早上六点钟起床，学生还没有到