七年级地理5发展与合作导学案.docVIP

七年级地理 （上）讲学案 第五章 发展与合作 主备： 教学目标 ▲知识目标 1、知识与技能：记住世界上面积位于前六位的国家及轮廓。 2、记往世界人口超过1亿的前10个国家，理解世界各国的政治经济划分类。 3、利用各种资料分析各国发展与合作的关系。 ▲能力目标： 1、理解爱国主义与改革开放发展国际合作的关系。 2、理解我国目前机遇与挑战并存。 教学重点： 1、国家与地区的基本概念 2、世界主要发达国家与发展中国家概况 教学难点 发展中国家落后的原因 教学方法：讲授法、讨论法等 课时安排：2课时 教具准备：多媒体课件、世界政区图等 教学过程 导入新课：当今世界的主题是和平与发展。要发展就必须合作。我们今天通过从总体上揭示世界各国的领土、国界、国家性质和社会经济发展状况以及国际组织在国际合作中的作用，将为以后学习世界分区地理奠定知识基础。同时，也为学生今后学习时事，了解国际形势，为认识某些国际问题的发生、演变，提供地理背景资料。 一、国家和地区 1、数量：世界上有200多个国家和地区，分布在除南极洲之外的各大洲。 2、国家的差异很大 （1） 面积不一：世界上面积位于前六位的国家（单位：万平方千米） 俄罗斯是地跨亚洲和欧洲的国家，加拿大是北美洲的国家，中国是亚洲的国家，美国是地跨大洋洲和北美洲的国家，巴西属南美洲，澳大利亚属大洋洲。 看图5.1 （2）人口数量不一：人口超过1亿的国家（2000年） 人口超过1亿的10个国家中，属于亚洲的有中国。印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国、日本6个国家，属于北美洲的有美国，属于南美洲的有巴西，属于欧洲的有俄罗斯，属于非洲的有尼日利亚。 （3）政治制度不一：资本主义和社会主义 3、国家都是平等的 正确处理国与国之间的关系。尽管各国的面积、人口、政治制度和发展水平有差异，但是它们在世界上的地位都是平等的。中国一贯主张“互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，和平共处，平等互利”的五项原则，以求得世界各国的共同进步与发展。 4、一些还没有获得独立的殖民地和属地，叫做“地区”。目前世界上有30多个地区，例如北美洲的格陵兰地区，是欧洲丹麦的属地。 二、国界和领土 1、国界的概念、意义和划分 （1）国界是地图上一国与邻国或公海之间的界线。它是国家主权范围的边界。 （2）国界是人为划分的，有的依据山脉、河湖、海洋、经纬线来划分，有的依据民族、语言、宗教等来划分。 2、领土的概念和意义 （1）国界范围以内的领陆、领水和领空，总称领土。 （2）领土是一个国家行驶主权的空间，它是神圣不可侵犯的。 注：领陆是指国界线以内的陆地；领水包括界线以内的河流和领海；领空则是领陆、领水的上空。驻外使领馆的建筑和交通工具内也具有国家主权的涵义。 三、发达国家和发展中国家 1、数量和分布 数量 主要分布 举例 发达国家 20多个 欧洲、北美洲和大洋洲 美国、加拿大、英国、法国、日本、德国、意大利、澳大利亚、新西兰等 发展中国家 150多个 亚洲、非洲和拉丁美洲 中国、巴西、印度、尼日利亚等 2、对比差距：（1）对比人均国民生产总值 发达国家 人均国民生产总值/美元 发展中国家 人均国民生产总值/美元 美国 28740 印度 390 英国 20710 尼泊尔 210 德国 28260 巴西 4720 法国 26050 中国 860 加拿大 19260 韩国 10550 瑞士 44320 埃塞俄比亚 110 世界平均：5 130（《世界发展报告》1997年资料） （2）对比人口和国内生产总值图5-4 发达国家和发展中国家人口和国内生产总值比较③比较经济产业状况 发达国家 发展中国家 工业 以生产高新技术产品为主，例如计算机、移动通信设备、高级轿车等 工业发展迅速，工业产品以初级加工制成品为主，例如服装、玩具等 农业 以大型机械化为主 多半为半机械化或手机生产 服务业 服务设施齐备完善，提倡个性化服务 金融、旅游、房地产等发展迅速给市场带来活力 3、分析发展中国家经济落后的原因：P90 4、近况：近60年来发展中国家经济的快速发展，缩小了与发达国家的差距。在一些领域，有的发展中国家甚至超过了某些发达国家。如：印度的软件产业，中国的航天业、核工业（中国是继俄罗斯、美国后第三个发射太空飞船的国家。） 发达国家主要分布在北半球，所以人们常用一个“北”字概括发达国家的分布大势；发展中国家主要分布在南半球及北半球的南部，所以常用一个“南”字来表示发展中国家的分布大势。 “南北对话”与“南南合作”。 四、国际合作 1、任何国家在世界上都不是孤立存在的，都需要在彼此之间进行积极的交往和合作。 2、经济联系是发达国家和发