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促进儿童道德生命的健康成长 ------- 每月一事工作总结 范淑英 著名教育家乌申斯基说“如果你养成好的习惯，你一辈子享受不尽它的利息；如果你养成了坏习惯，你一辈子都偿还不尽它的债务。坏习惯能以它不断增长的利息让你最好的计划破产……”好习惯终身受益，坏习惯终身受害。2006年11月，朱永新教授正式提出了开展新教育实验“每月一事”的项目，而“交给学生一生有用的好习惯”正是新教育的核心理念之一。时隔3年，新教育的春风也吹进了我们菜园三小。本学期，我校德育特色工作目标便是以每月一事为载体，推行学校德育特色创建活动。 围绕学校德育工作计划，我班制定“让每一个孩子拥有健康善良的童心”发展方略，以“每月一事”为抓手，深入推进习惯养成教育，全面实施素质教育，促进儿童道德生命的健康成长，提升德育内涵。现将本学期德育工作总结如下： 一、依托“每月一事”，培养良好习惯。 美德是习惯的结果，习惯是规训的结果。为了交给学生一生有用的习惯，我们认真开展好“每月一事”活动，将综合实践活动和“每月一事”有机结合起来，开展了一系列的活动。用缤纷的主题，丰富的活动情境，引领孩子们驰骋于求真、求善、求美的理想之旅。 9月规则月，“学规范，守规则，好习惯伴我行” 根据班级实际情况，有重点、有针对地开展各项规训和实践活动。同时，要求学生能背诵《小学生行为规范细则三字歌》。教育和引导学生养成良好的文明行为习惯。同学们在开学初接受了这样正规的常规训练，先入为主，对于刚放完假，思想还未进入学习状态的孩子们无疑打了一枚强心针，增强了规范意识，养成了行为习惯，效果十分显著。我班同学在争夺“规范生”活动中十分积极，人人严格要求自己，班级风气大有改变。裴宇杰同学由于出色的表现，被评为“校守规则好少年”。 10月“守规则担责任，弘扬民族精神” 我们通过多种途径开展了形式多样的主题系列活动。我班学生进一步了解了中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，使学生更加热爱党，热爱祖国，热爱伟大的中华民族。决心从我做起，从现在做起，继承中华民族的传统美德，争做时代先锋少年，刻苦学习，努力肩负起建设祖国的历史责任，并以崭新的精神面貌投入到新的学期的学习之中。 11月 艺术月“ 让我们尽情歌唱，徜徉艺术海洋” 为期一月的第二届菜园三小校艺术节活动可谓是精彩纷呈，丰富多彩让孩子们尽情歌唱，徜徉艺术海洋。在这些活动中，同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊。同学们精心准备的歌曲、舞蹈、书法绘画作品，就像五颜六色的风筝在空中翱翔，充分展现了同学们的多才多艺。 12月 “快乐阅读，幸福童年”　 琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美好的读书月，我们全体师生进行了“快乐阅读，幸福童年’　读书活动，为了让读书成为习惯，让心灵沐浴书香，我班以“活动”促“习惯”，鼓励学生以书为友，让读书活动成为经常性的学习习惯。借此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养良好的个性和品质，从而拥有快乐积极的人生。 1月：“展自我，增信心” 帮助学生正确认识自我，正确评价自我 。让学生发现自身长处，培养自信心理。 二、晨诵午读 分享感受 “晨诵、午读”是新教育实验倡导的一种回归朴素的生活方式，也是新教育实验所倡导的“过一种幸福完整的教育生活”的完整体现。我们努力尝试构建“晨诵、午读”这一新教育儿童生活方式。充分利用早自习和午后自习时间，每月围绕一个重点习惯，扎实地开展“晨诵、午读”，让学生去认真阅读，仔细体会感受。每每读到精彩、趣味之处，就把自己内心的感受与同学或老师一起分享，班级内洋溢着浓浓的读书氛围。9月有关规则为主题的诗歌、名人守纪故事为主要阅读材料渗透思想教育。10月利用晨读、午读时间进行爱国诗歌主题阅读材料的诵读，学生进一步了解我中华民族的悠久历史及传统美德，增强他们热爱祖国的情感。11月《爱唱歌的孩子》、《我轻轻地唱着一支歌》、《春天沙沙》、《花喜鹊》、《老师教我来唱歌》、《大象成了莫扎特的忠实“粉丝” 》、《伯牙学琴》的阅读更让孩子们亲近了艺术。在12月读书月活动中，我班开展一系列相应的活动。如：利用早读，让学生读美文、颂经典。晨读《三字经》，午读中外故事、小百科。儿童版的四大名著也在同学们手中捧阅。1月，我们诵读《陶者》，《城隍老爷吓一跳》、《我不怕》等。家庭是社会的基本单位，是影响一切教育的基础，具有不可替代的效能。只有针对性地做好施教工作，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育孩子的方法，才能提高家庭教育水平。在12月读书主题活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班组织家长在家长会上大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家