13 地球的运动3 导学案(第3课时 地球自转的地理意义).docVIP

主备人： 审核人： 包科领导： 年级组长： 使用时间： 1.3 地球的运动（第3课时） 地球自转的地理意义 【学习目标】 1．理解晨昏线和昼夜交替的原因。 2．理解水平运动物体的偏转现象。 3．理解时差产生的原因。掌握地方时和区时的计算。 4．认识日界线，理解日界线影响下日期的分布情况。 【自主预习】 一、昼夜交替现象 1．昼夜产生的原因：由于地球是一个__________________的球体，所以同一时间里，太阳只能照亮地球表面的_______。 2．昼夜交替的产生的原因：地球是一个________________的球体并且地球不停地______。 3．昼夜交替的周期：_________。 4．晨昏线（圈）：_______和_______的分界线。晨昏线始终与__________垂直。 晨昏线由______和______组成。晨昏线把经过的_____分割成昼弧和夜弧。 二、地表水平运动物体的偏向 1．偏转规律：北半球向_____偏，南半球向_____偏，赤道上_____偏。 2．地转偏向力：与物体运动的方向_____，只改变物体运动的_____，不改变_____。 3．“左右手”演示法： 北半球用右手，南半球用左手，掌心朝_____，______指向运动物体的方向，如图所示，_______的指向即为物体水平运动的偏转方向。 三、地方时、区时的计算和日期的变更 1．地方时 ①地方时的概念：因经度不同而产生的不同的时刻叫地方时。同一经线上各点的地方时______；不同经线上地方时______。地方时以当地一日中太阳最高为__ _______时。 ②地方时产生的原因：由于地球自西向东转，同纬度的_______位置的地方总比_______位置的地方要先见到日出，时刻较_____，地方时的值较_____。 ③地方时的计算：经度每隔15°，地方时相差 _ ，每隔1°，地方时相差 _ 。 公式：所求地方时=已知地方时±4分钟×经度差 思考：a.你知道什么情况下用“+”，什么情况下用“－”吗？ b.若计算结果大于24或为负值，如何处理？ 2．时区与区时 （1）时区 ①全球共分为_____个时区，每个时区跨度为_____。 ②以本初子午线为基准，从西经7.5°至东经7.5°，划为中时区，或叫零时区。 在中时区以东，依次划分为东1区至东12区； 在中时区以西，依次划分为西1区至西12区。 东12区和西12区各跨经度7.5°，合为一个时区，称为东西12区。 思考：a.每个时区的中央经线的度数有什么规律？ b.每个时区所跨经度的范围如何计算？ c.已知经度求所在时区如何计算？139°W位于哪一个时区？ （2）区时 ①各时区都以本时区__________的地方时，作为本区的区时。相邻时区区时相差_____个小时。 ②区时的计算： 公式：所求区时=已知区时±时区差 思考：a.公式什么情况下用“+”，什么情况下用“－”？ b.何为“北京时间”？已知伦敦时间是20点，北京时间是几点？ 3．日界线与日期的变更 ①人为日界线：即国际日期变更线，理论上是指_______经线。西侧是_______时区，东侧是_______时区。 ②自然日界线：即地方时为______时或______时所在经线。 思考：a.地球上哪个时区时间最早？哪个时区时间最迟？ b.根据区时规定，东、西十二时区时间相差多少小时？ c.东西十二时区日期相差多少？区时相同吗？ d.自西向东过日界线，日期要______一天， 自东向西过日界线，日期要______一天 【合作探究】 1．假如地球没有自转，只有公转，还有没有昼夜交替现象？如果有，昼夜交替的周期如何？ 2．如何判断晨线和昏线？ 3．北半球自西向东流的河流，三角洲平原出现在河的北岸还是南岸？原因是？ 4．光照图中特殊经线的地方时： 昼半球中央经线（即直射点所在经线）地方时为 ；夜半球中央经线地方时为 ； 晨线与赤道交点所在经线的地方时为 ，昏线与赤道交点所在经线的地方时为 。 5．如何根据已知条件判断今天、昨天的范围？某一时刻全球可能为同一天吗？ 【当堂训练】 1．下列现象不是由于地球自转产生的是（ ） A．昼夜交替 B．昼夜长短变化 C．地方时 D．水平运动物体的偏转 2．下图中水平运动的物体的偏转方向错误的是（ ） 3．下图中的虚线是水平运动物体的原始方向，实线是其偏转方向，正确的图示是（ ） 4．对北京时间叙述不正确的是