2011高三生物一轮复习课件第29讲 高等动物的内分泌系统与体液调节.ppt

（2）生长激素(蛋白质) 分泌腺体：垂体 功能 促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长。 失常引起的病症 幼年缺少： 幼年过多： 成人过多： (3)胰岛素（蛋白质） 分泌腺体：胰岛B细胞 功能 调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量降低。 失常引起的病症 糖尿病 4.协同作用和拮抗作用 ①血糖调节中 的激素关系 ②体温调节中的激素关系：协同作用——肾上腺素与甲状腺激素。 ③生长发育中的激素关系：协同作用——生长激素与甲状腺激素。 (1)生长激素不同于生长素，因为生长激素是动物激素而生长素是植物激素，它们的分泌部位和化学性质均不同。 (2)对于某一种生理活动的激素调节一般不是由一种激素完成的，而是由多种激素相互协调、相互配合共同完成的。 (3)生长激素和甲状腺激素均可促进机体的生长发育，但生长激素的生理作用侧重于生长，而甲状腺激素的生理作用侧重于发育。 实验：激素生理功能的研究方法 1．研究激素生理功能的主要方法 激素生理功能的研究中常用的方法有切除、移植、注射、饲喂法等，但后两种方法使用中还要注意相关激素的化学本质。 a．切除法：也就是切除有关内分泌腺，观察动物所产生的各种变化，得出结论。 b．移植法：在动物体内移入一种内分泌腺(一般是这种动物本来没有的)，观察现象得出结论。 c．饲喂法：用含动物激素的饲料喂养小动物，观察其变化。要注意饲喂的激素是不需消化酶消化就能被动物直接吸收的。如可以饲喂甲状腺激素，但不可饲喂胰岛素。 d．注射法：通常不能饲喂的激素通过注入动物体，观察其变化。如注射胰岛素观察动物体内血糖的变化，也可以给正常的或甲状腺功能低下或已摘除甲状腺的实验动物注射甲状腺激素或制剂，观察动物变化得出结论。 2．一般测量指标 a. 甲状腺激素 b．胰岛素：以低血糖症状(如昏迷、活动量)为指标 c．胰高血糖素：以尿糖测定为指标。 特别提醒:①甲状腺激素分泌的调节属于反馈调节，是机体稳态调节的非常普遍的调节机制。 ②血糖、体温、水盐平衡的调节既有神经调节参与，又有激素调节参与。 ③下丘脑部分神经细胞既能传导神经冲动，又能分泌激素。 4.下图是人体对体温与水平衡调节的示意图，下 列叙述不正确的 （ ） A.当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强 B.③与④激素分泌增多，从而促进骨骼肌与内 脏代谢活动增加，产热量增加 C.由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是 体液调节的结果 D.⑤激素是由下丘脑神经细胞产生的 解析 ⑥过程表示寒冷刺激感受器并产生兴奋， 兴奋传到下丘脑；①代表下丘脑分泌促甲状腺素 释放激素并作用于垂体，②代表垂体分泌促甲状 腺素并作用于甲状腺，③代表甲状腺分泌甲状腺 激素，④代表下丘脑发出的兴奋作用于肾上腺， 促进其分泌肾上腺素，以上两种激素均作用于骨 骼肌和内脏，促进产热过程，以上过程属于体温 调节过程。⑤表示由下丘脑分泌、垂体释放的抗 利尿激素，作用于肾小管和集合管，该过程属于 体液调节。由此可见，人体对体温与水平衡的调 节是神经和体液共同调节的结果，神经调节占主 导地位，所以C错。 答案 C 5.动物生理学家为了确定下丘脑在体温调节中的 作用，做了如下实验：刺激下丘脑的前部，发 现实验动物有出汗现象，而刺激下丘脑后部， 实验动物则出现寒颤现象，据此科学家得出了 下丘脑在体温调节中的作用。由上述信息可知 （ ） A.下丘脑前部是散热中枢所在地，下丘脑后部 是产热中枢所在地 B.下丘脑前部是产热中枢所在地，下丘脑后部 是散热中枢所在地 C.下丘脑是调节体温相对恒定的惟一中枢 D.下丘脑的活动仍然受到大脑皮层的控制 解析 由题干可知，刺激下丘脑的前部出现了与 散热有关的出汗现象，而刺激下丘脑的后部，出 现了与产热有关的寒颤现象，故产热中枢在下丘 脑后部，而散热中枢在下丘脑前部，而C、D两项 均与题干信息不符。 答案 A 6.为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流 程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按 单位体重计算。下列相关说法中错误的是（ ） A.首次注射证明胰岛素具有降低血糖的作用 B.二次注射中，血糖最先回升到正常浓度的是 ②号 C.二次注射以后，③号与④号血糖浓度都回升， 说明肾上腺素与胰高血糖素在调节血糖方面具 有协同关系 D.二次注射中，实验操作违反了对照原则 解析 首次注射中，①号是对照组，②～⑤号是 实验组，实验组出现低