萨中分赛区小学音体美教师基本功大赛总结.docVIP

萨中分赛区小学音体美教师基本功大赛总结 为了贯彻落实油田教育中心艺体工作，切实加强音体美各项工作的开展，促进学生健康成长，全面发展，油田教育中心举办了第八届音体美教师基本功大赛。根据中心政教文体科的计划安排，由萨中学区、十三中学、兰德学校等有关单位抽调的骨干组成考核小组，对萨中学区、兰德学校、十三中学等所属12个小学单位音体美教师于5月13日下午在萨中一小进行了全体音体美教师的个人基本功考核，随后又深入各个学校对每位教师所教学科的学生进行了六天的考核工作。在考核教师的同时，还对学校阳光体育活动的开展以及学校的整体艺体工作进行了全面的检查和指导。现从教学规模与特色、教师专业技能等几个方面作如下总结： 一、音乐教学与器乐展示各领风骚 1、音乐软件制作的风采 中心领导为我们搭设学习平台，组织音乐老师学习了音乐软件制作，有效地解决了音乐剪辑，能够随心所欲地使用各种音色和创作技巧，制作出更为精彩的音乐作品，避免了以往会高价去请他人制作的麻烦。我们萨中学区的音乐老师积极利用业余时间进行有针对性地练习，全心投入，在这次基本功比赛中，真所谓八仙过海各显其能，大放光彩。 萨中二小的于辉、王撰老师不但最先将歌曲《好妈妈》视频录制到音乐软件内，而且质量高，歌曲衔接节奏准确，衔接点自然流畅。 兰德学校的曹丽红、寥艺老师在音乐剪辑中，动作娴熟，音乐作品处理上力求精益求精，剪辑后的乐曲动听舒适，展示出他们过硬的基本功。 萨东二小的刘毓芳、张齐老师能够抓住《数鸭子》、《娃哈哈》、《小星星》三首歌曲的曲式特点，将它们合理的组合，剪辑后的作品节奏准确、旋律合理，从而能够看出平日工作中认真研读音乐教材，驾驭音乐的能力较强。 实验小学的姚春晖老师剪辑的曲式设计合理，符合儿童歌曲联唱特点。 2、器乐进课堂的展示 我国《全日制义务教育音乐课程标准》第四部分实施建议中指出：“器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着重要的作用。器乐教学应与歌唱、鉴赏、创造等教学内容密切结合。”为此，器乐教学的重要性是学生为所学音乐知识的重要实践。萨中学区的各学校都开展了器乐进课堂，没有一所学校敷衍了事，不同年级不同教学，收到了质的飞跃。 萨中一小的刘晓林老师开展了葫芦丝进课堂，突破了以往传统的口琴、竖笛教学，虽然葫芦丝演奏难度大，但是可以看出在平日训练过程中，师生的努力配合，在这次比赛中收到了可喜的硕果，学生100%运用葫芦丝演奏，将乐曲所表达的情感能够淋漓尽致的发挥表现出来。 团结二小的王兰英老师是参赛选手中年龄最大的，可是对待音乐业务方面丝毫没有减退，热情饱满的面对同学们，将学生的口风琴带进课堂，表演的是有声有色，学生不止单方面的学会一种乐器，而是能够驾驭两到三种乐器。王兰英老师是我们所有音乐老师学习的榜样。 火炬小学的冯鑫老师通过口风琴进课堂的活动，转变了教和学的方式。通过吹奏的方式来识谱唱谱，学生认识了简单的节奏型，培养了学生的团队合作意识。 拥军一小的张立新老师是参赛选手中年龄最小的，可是扎实的基本功，精湛的业务能力，踏实的工作态度让她在这次参赛中脱颖而出，尤其在器乐进课堂环节中，张老师演奏葫芦丝，同学们以电子琴、口风琴的形式加以伴奏，收到狠好的效果，课堂气氛活跃，调动了孩子学习音乐的积极性。 萨东一小的李岩老师通过竖笛进入课堂，带动了低年级学生学习乐器的兴趣。 3、歌曲演唱的回味 歌唱是声音的艺术、情感的组合，它对健康有益,可以促进深呼吸,从而使肺部得到发展,并清洁了血液.在这次比赛中，萨中学区各校的学生展示了他们动听婉转的歌声，至今歌声让我们回味无穷。 拥军一小的王波老师能够声情并茂的带动学生演唱，学生理解歌曲旋律、熟记歌词。老师做到了熟悉大纲中的教材要求，分析其教材，分析教材中哪些重点难点部分，了解其教学目的。能对比歌曲因素引导学生巧妙处理，演唱时能很好地把歌曲中的音色变化、节奏上的松紧，速度上的快慢等内在的因素表现出来，歌曲的艺术形象鲜明突出、栩栩如生。 实验小学的姚春辉老师教唱的歌曲《小雨沙沙》，采用启发式语言来进行教学。学生不但能出色的演唱，并能结合打击乐器铃鼓、响板来给歌曲伴奏。歌曲《鸡妈妈》老师自己带上花头巾很快进入“鸡妈妈”的角色中，用自己的行动来感染学生，来激励学生，让学生充分发挥自己的聪明才智和创造力。 二、课间操与课间活动多姿多彩，形式新颖 曾有人说：“每天锻炼一小时，幸福健康一辈子。”所以不要小看课间那短短的广播操、韵律操、啦啦操-----它使孩子们的四肢得到活动，筋骨得到舒展，精神得到放松。在紧张的学习活动中，各学校开展了丰富多彩的课间操，学生学习的压力在课间操中得到缓解，使孩子们紧张和紧绷的精神得到放松。 庆风小学： 总体看课间操效果非常好，校领导、体育教师、班主任能够做到全员及时到岗，组织得力。全体学生服装