台中县清水镇建国国民小学九十七学年度第二学期_三.docVIP

台中縣清水鎮建國民小九十學年度第學期：【】年級【】課程教學計畫表 教材來源 教學節數 每週【】節，本學期共授課【】節。 設計者 學期學習 總目標 起訖週次 起訖日期 主題 單元名稱 分段能力指標 學習目標 教學活動 教學節數 評量方式 融入六大議題 備註 第 一 週 2/11~2/13 單元一、同分享共歡樂 活動1 看我顯身手 活動2 團結力量大 6-1-1描述自已的特色，並接受自己與他人之不同。6-1-5了解並認同團體規範，從中體會並學習快樂的生活態度。 1.透過課本圖說，了解每個人都有不同的特色。2.透過分組討論，引導兒童了解每個人必須遵守規則，才能發揮團結合作的精神。 活動1 看我顯身手活動一：了解每個人都有自己的長處1.請兒童以前參加校慶運動會的經驗。2.教師配合課本圖片，說明每個人都有自己的優點。活動二：接受自己和他人的不同1.教師配合課本圖說，引導兒童體會自己與他人的差異。2.教師統整：自己和他人的優點，等待著自己去發掘。活動三：察覺自己與他人間的差異1.教師請兒童發表：為何對同一件事情，每個人的看法會不同。2.教師說明：每個人的想法不一定都會相同，所以要敞開心胸接受不同的人。活動四：思考自己及他人有什麼優點1.教師詢問兒童：自己有哪些長處？2.請兒童列舉出一位朋友的優點。3.教師歸納說明：每個人都要有自己的特色，需要接受彼此間的不同。活動2 團結力量大活動一：討論課文情境 1.分組討論：配合課本圖面，讓兒童回想是否曾經遇過這樣的同學？並引導兒童思考課文中阿明的想法是否正確？2.教師歸納兒童想法，並給予口頭鼓勵。 活動二：了解遵守團體規範的重要 1.兒童反省自己有沒有遵守團體規範。 2.教師統整：自己是團體中的一分子， 該要盡一分心力。 活動三：校慶活動經驗分享 1.配合課本圖面，鼓勵兒童發表自己過去參加校慶活動的經驗。 2.教師歸納說明：透過校慶活動可以凝聚班上向心力，並引導兒童體會團結的重要性。 3 活動1 看我顯身手發表：發表參加運動會的經驗。問答：自己或朋友具有哪些優點。活動2 團結力量大討論：是否遇過不合作的同學。發表：能說出參加校慶活動的經驗。 【性別平等教育】1-2-7瞭解家庭成員的角色分工，不受性別的限制。【性別平等教育】3-2-1學習尊重兩性的行為。 第 二 週 2/16~2/20 單元一、同分享共歡樂 活動3 跑步遊戲 1-1-4養成良好的健康態度和習慣，並能表現於生活中。3-1-1 表現簡單的全身性身體活動。 1.了解正確的跑步要訣。2.能運用跑步要訣加快跑步速度。3.培養正確的運動穿著習慣。 活動一：討論運動競賽前練習之重要性 1.閱讀課文情境圖，發表賽前練習之重要性。 2.討論如何進行賽前練習，以增加團隊合作精神的表現。 3.認識跑步是競賽運動項目中的比賽項目之一。 活動二：增加敏捷度 1.練習「前跨步」、「原地轉身跳」和「原地抬腿跑加向前跑」，體驗如何增加跑步速度。 活動三：跑步練習 1.將全班分成數組，練習折返跑、繞物跑、障礙跑。 2.藉由此三種練習，學習在跑步時改變不同的方向。活動四：練習賽跑要訣 1.教師依課文講解賽訣，並請兒童實際演練。 2.練習正確的擺臀動作，並實際觀察、互評跑步時擺臀動作的正確性。 活動五：運動保健 討論運動後的保健方法，例如：把身上的汗水擦乾、換上乾淨的衣物等，避免感冒或產生異味。 3 實作：學會各種增加跑步速度的要訣。自評：能反省自己跑步的優缺點，並了解改善的方法。 【性別平等教育】2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題。 第 三 週 2/23~2/27 單元一、同分享共歡樂 活動4 勝不驕敗不餒 活動5 全家一起來 6-1-2學習如何與家人和睦相處。6-1-4認識情緒的表達及正確的處理方式。7-1-5體認人類是自然環境中的一部分，並主動關心環境，以維護、促進人類的健康。 1.透過課本圖說，引領兒童學習正確處理情緒的方式。2.經由課本圖面，了解如何與家人相處。 活動4 勝不驕敗不餒活動一：分組討論 1.教師根據課本圖面，引導兒童分組討論課本的問題。 2.鼓勵兒童踴躍發表，並詢問兒童生活中是否曾有過類似的經驗。 3.教師結合兒童生活經驗，統整說明不同的情緒表達方式，往往會影響到週遭的人。 活動二：了解正確處理情緒的方法 1.教師配合課本圖說，讓兒童選擇表達情緒的方式，並明白可能產生的結果。 2.鼓勵兒童發表，引導兒童思考自己的情緒反應同時也會影響身旁的人。 3.教師統整：人人都有情緒起伏，但必須用適當的方式來表達。活動5 全家一起來活動一：討論課文情境1.分組討論：教師配合課文圖面，讓兒童討