青岛科技大学精品课程建设方案撰写要求.docVIP

附件6： 青岛科技大学精品课程建设方案撰写要求 内容要求 精品课程建设方案应至少包括以下内容： 1.课程建设的目标与思路 2.课程建设的内容与特色 3.课程建设的步骤与进度 4.课程组已取得的成果及条件保证 撰写及格式要求 1.内容填写需真实、可行、详细； 2.全文不少于5000字； 3.标题为宋体，三号字；正文为仿宋体，小四号字； 4.A4纸打印； 5.封面要求 工程力学课程精品课程建设方案 工程力学课程组 机电工程学院（部） 2012年3月 工程力学课程精品课程建设方案 一．课程简介 《工程力学》是高等工科院校机械类专科及非机械类本科各专业的一门重要的必修课，是工程力学专业硕士研究生入学考试的科目。该课程是学生较早接触到的与工程实际紧密结合的技术基础课程。工程力学的基本概念、基本理论、基本知识和基本方法不仅会影响学生后续课程的学习，而且对学生创新精神和创新能力的培养起到了非常重要的作用。 要培养和造就既有较扎实的基础知识又有综合创新素质的大学生，必须有高水平的课程教学质量作为保障。近年来，在学校和学院各级领导的大力支持下，在课程组全体教师的共同努力下，《工程力学》08年已被确立为我校重点建设的优秀课程之一。?根据青科大字[2003]304号关于优秀课程和精品课程建设的文件精神，课程组全体教师既教书又育人，为人师表，在教学过程中，治学严谨，对学生要求严格，不仅注重知识的传授，而且注重对学生品格的培养，做到了以教风促学风的要求，达到了教书育人的目的，得到了同行专家及学生的一致好评。我们始终遵循“理论与实践相统一，教师的主导作用与学生的主动性相统一，传授知识与发展智能相统一，教学与科研相统一”的原则，经过几年的努力探索与建设，使工程力学课程在师资队伍建设，教学体系与教学方法改革上取得了较大的成就，在诸方面具有一定的特色：教师梯队合理，老教师不断创新，青年教师勤奋努力形成一支高素质的教师队伍；课程建设系统化，教学改革立体化，教学效果卓有成效；以机械基础实验中心为依托，精心研制的创新性和探索性实验项目独具特色。 二. 课程建设的目标与思路 1、课程建设目标 以精品课程建设为主导，用3-5年时间全面提升我校工程力学课程课堂教学、实验教学、师资队伍、教学资源等方面建设的内涵和层次，最终建设成具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法和手段及一流教材的精品课程，达到省内、国内同类院校先进水平，能起到示范作用。 2、课程建设思路 （1）大力抓好师资队伍建设。 工程力学课程组现有教授1人，副教授3人，高级实验师1人，讲师5人，其中具有博士学位的教师5名，具有硕士学位的教师4名（1人博士在读），具有学士学位的教师1名。课程组一直特别重视教师队伍的建设和人才培养，采用内培外引的方式，造就高水平师资队伍。除积极引进高学历的优秀人才外，对原有中青年教师，根据每个人的具体情况制定了相应的培养计划，采取短期研讨、进修、在职攻读学位、经验丰富的教师与青年教师结对子等措施，提高他们的教学水平及学术修养。现1人博士在读，2人今年正报考。由于措施得力，茁壮成长的青年教师已在工作中挑起了大梁，成为课程建设可持续发展的骨干力量。随着课程建设的深入进行，争取使三年后工程力学课程教学队伍的知识结构、教学水平再有一个整体提升，年龄结构更趋合理。 （2）教学与科研相结合，提高现有教师的科研素质。 在保证教学质量的前提下，鼓励课程组教师积极开展科研活动，吸引更多的教师参加到科研中去，争取多获得较多的科研成果。现课程组成员中有5人正在主持横向项目、另2人正在主持国家自然科学基金项目。结合科研项目，鼓励教师撰写高水平的学术论文，现课程组成员已发表高水平学术论文20余篇。争取今后更多的学术论文被 EI、SCI或ISTP 收录。 （3）继续深化教学内容和课程体系的改革。 随着高校教学改革的发展，要求在有限的学时内尽量多地向学生传授各专业相关知识和全面培养学生各方面的能力，因此基础力学的教学面临着学时压缩而知识量、信息量反而增加的矛盾，这就需要我们改革传统的课程体系和内容，使其具备科学性，先进性和创新性，以适应时代的发展。 我们针对不同专业、不同基础的学生，在教学内容和教学体系方面已做了一定的工作。对于机械类专科如模专、机专，近机械类本科如包装、安全等各专业，提出了由工程力学基础、材料力学基础部分、材料力学提高部分及工程力学实验四个模块组成的分层次、模块化力学系列课程设置框架。其中，工程力学理论分40学时和56学时两种，工程力学实验分8学时和16学时两种。经过多年实践，改革效果良好，学生的力学基础、动手能力及创新能力得到很大提高。 对于工业工程、艺术类设计等专业，由于前期力学基础较差，后续也不再学习其他力学课程，要保证学生在少学时内掌握扎实的力学基础，掌握解决工程实际