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节气门位置传感器的检修 说课目录 教材分析 学情分析 教法学法 教学准备 教学过程 教学反思 教材分析—学习任务 节气门位置传感器 维修企业故障调研 节气门位置传感器的检修 机械 变速器 执行器 传感器 教材分析—教材处理 基础知识 工学结合 故障诊断 教材分析—目标设定 知识目标 技能目标 情感目标 1.掌握节气门位置传感器的位置、作用、类型 2.掌握节气门位置传感器的工作特性 1.能够识读节气门位置传感器电路图 2.能够利用检测仪器进行故障检测 1.培养学生团结协作的精神及竞争意识 2.培养学生养成良好的职业素养 教材分析—重点难点 节气门位置传感器电路的检测 1.节气门位置传感器电路图的识读 2.节气门位置传感器的故障检测 1.大纲要求 2.维修企业的调研，企业需求 重点 难点 确立依据 学情分析 授课班级为中专13-4，班级人数24人。中职学生思想活跃，乐于动手操作，对专业课的知识接受能力较强。 学生在前面的学习中掌握和了解了电控发动机控制系统的组成及工作原理。 学生在前面实践中能够利用解码器调取故障码和数据流，会使用万用表进行电路检测。 学生的技能基础 3 学生的基本状况 1 学生的知识基础 2 教法学法—教法 任务驱动法 小组讨论法 情景陶冶法 问题引导法 探究学习法 合作学习法 角色扮演法 实践操作法 任务驱动法 情景陶冶法 问题引导法 小组讨论法 教法学法—学法 教学准备—小组设置 操作员 工具管理员 质检员 工单填写员 安全员 组长 教学准备—教学环境 多媒体教学区 分组讨论区 实践操作区 教学准备—工具、工单 KT600发动机综合故障诊断仪 万用表及拆装专用工具 维修数据平台及维修手册 教学过程 10分钟 10分钟 160分钟 10分钟 明确任务 任务实施 任务拓展 检查 实施 决策 计划 资讯 评估 5分钟 10分钟 90分钟 25分钟 明确任务 发动机怠速不稳，转速忽高忽低，而且在低速行驶时，偶尔出现窜动的现象。 实车观察故障现象 实车设置故障，让学生对该故障现象有明确的认知 任务实施—资讯 节气门位置传感器的作用 1 反映节气门开度（负荷）的大小，判定发动机怠速、部分负荷、全负荷工况，实现不同的控制模式； 反映节气门变化快慢（加速、减速），实现加速加浓和减速减油或断油控制。 节气门位置传感器的类型 2 两触点：怠速触点(IDL)和全负荷触点(PSW)。 和节气门同轴的凸轮控制活动触点，随节气门的状态，两开关触点分别开启和闭合。 开关型 任务实施—资讯 节气门位置传感器的类型 2 电位计型 霍尔元件型 任务实施—资讯 节气门位置传感器的类型 2 综合式 任务实施—资讯 节气门位置传感器的故障 3 ECU存储故障码，同时，按固定节气门开度为0°或25°替代或根据发动机转速和进气流量计算替代值 节气门位置传感器失效 当节气门位置传感器信号故障，ECU无法确认发动机工况，不能精确控制喷油量。起动困难，怠速不稳，易熄火，负荷变化生硬 任务实施—资讯 节气门位置传感器检修 4 V Ω V 全闭0.3~0.8V，全开3.2~4.9V 0Ω 4.5~5.5V Ω 3.1~7.2KΩ Ω 万用表检测 信号线 搭铁线 电源线 传感器电阻 任务实施—资讯 任务实施—资讯 仪器使用 实训车型 操作工艺 注意事项 设计意图：处理信息,解决难点 任务实施—计划 设计意图：通过小组讨论法增强学生沟通协作 的能力及分析问题的能力 任务实施—决策 设计意图：培养学生的竞争意识，便于达到情感目标 的升华 教师评价 学生讨论 决定 教师 学生 任务实施—实施、检查 设计意图：通过探究学习法、实践操作法提高学生的实践操作能力，通过角色扮演发，培养学生的团队精神。 任务实施—评估 自我评价 教师评价 小组评价 任务实施—评估 评 估 单 姓名： 班级： 学号： 任务拓展 一辆大众AJR发动机怠速低且不稳，行驶时正常，行驶时踩制动发动机转速下降直至熄火。 为什么发动机节气门清洗后要进行节气门的匹配设定？ 教学反思—教学特色 工学结合联通生校企 任务驱动培养主动性 合作学习快乐你我他 1 2 3 教学反思—教学