素质教育视阈下体育院校图书馆建设路径分析.docVIP

素质教育视阈下体育院校图书馆建设路径分析 　　【摘要】素质教育是我国高等教育发展过程中逐步确立的系统性目标。对于体育高等院校而言，素质教育导向意味着其发展过程中应当注重学生综合素质和人文素质的提高，把培养学生的创新精神和创新能力作为学校教育的核心，把信息素质培养作为素质教育中的关键内容。体育院校图书馆应发挥高等教育的综合知识产出功能，为学生创新精神与创造能力培养提供支持性服务并发挥其信息素质教育的突出功能。建议通过加大高校图书馆的建设与投入、科学制定素质教育导向的图书馆发展规划、加强图书馆人力资源队伍建设等途径来发展高校图书馆事业。 　　【关键词】 素质教育；图书馆；创新能力 　　 　　On Approaches to the Development of Libraries in Sports Institutes from the Perspective of Quality Education 　　WANG Yuan-yuan 　　(Zhongzhou University, Zhengzhou 450044, Henan) 　　 【Abstract】 Quality education is the systematic goal eventually established in the process of the development of higher education in China. As far as physical education institutions are concerned, the orientation of quality education means that the development of such institutions should focus on the improvement of the overall quality and humanistic quality of the students and that these institutions should take the cultivation of innovative spirit and ability in students as the core of school teaching, with information quality as an important part of quality education. Libraries in these institutions should correctly play their role in this part. We suggest that we should invest more in the construction of libraries, scientifically plan the development of them, and enhance the development of human resources in libraries. 　　【Keywords】 quality education, library, innovative ability, physical education institutions 　　 　　体育高等院校的发展与繁荣是为国家的体育事业培养高素质人才的基础与保证，而素质教育的人才培养导向意味着高等体育院校必须从各个方面加强建设，形成推动高等体育院校繁荣与发展的合力。图书馆建设正是推动素质教育发展的重要动力之一。体育高校图书馆的建设与发展也应当以能够提升大学生信息素质为重要导向和目标。 　　1 素质教育视阈下的体育院校发展逻辑分析 　　素质教育是我国高等教育发展过程中逐步确立的系统性目标。所谓素质教育，是针对不同的教育层次而言的，因而具有内涵的相对性特点，不同层次、不同形式的教育,都应重视素质教育,不过侧重点有所不同。对于基础教育阶段而言，“素质教育”与“应试教育”相对，强调打破以考试为单一教育目标取向的教育教学体制和课程设置体系；对于高等教育而言，素质教育则是针对单一的科技教育、过分狭隘的专业教育而提出的,更侧重于人文文化素质,将科学教育与人文教育整合,培养出高科技与高素质结合的专门人才。 　　对于体育高等院校而言，素质教育导向意味着体育高等院校从战略层面的发展逻辑上需要实现具有支持导向的转变，为体育高等院校在新时期、新形势下的发展提供各方面保证。 　　笔者认为，素质教育导向下的体育高等院校应遵从的发展逻辑为以下方面： 　　1.1 注重学生综合素质，尤其是人文素质的提高 　　体育高等院校是高等院校的一部分，必然承担着实现高等