《民国时期民族工业的曲折发展》1.pptVIP

《民国时期民族工业的曲折发展》 贺州市中学 陈熙 人民版必修二专题二 近代中国资本主义的曲折发展 《民国时期民族工业的曲折发展》说课提纲 教材分析 教学目标 学情分析 重难点分析 教法学法 教学过程 1、人民版教材必修二经济史专题二第二课的内容。 2、本课为专题二的核心部分。具有承上启下的地位，学好本课内容对于学生掌握专题二中国民族工业的发展历程起着至关重要的作用 一、教材分析 高一学生思维活跃、主动参与意识明显。对民族工业、民族资本主义和官僚资本的概念较为陌生，历史知识储备和认知水平有限。 二、学情分析 三、教学目标 　 　　 过程与方法 情感态度与价值观 　　 　　 知识与能力 识记民国初年的兴办实业潮、抗战前夕民族工业的短暂发展、抗战后民族工业发展的困境等史实。 理解民国初年出现兴办实业潮的主客观因素、币制改革的影响和导致抗战后民族工业陷入困境的因素。 认识民国年间民族工业发展的曲折历程。 通过课前分发导学案，让学生自己梳理本课知识结构，养成自主学习的习惯和方法；通过“情境—体验-探究-感悟”教学模式，引导学生开展自主、合作探究学习；通过方法点拨，提高学生的解题能力。 通过了解第一次世界大战间民族工业发展较快和第一次世界大战后民族工业很快萧条的原因，理解帝国主义的侵略是阻碍民族工业发展的重要因素。 通过对抵制日货、提倡国货的讲述，培养学生理性爱国。 四、重难点分析 　　 1、民国初年民族工业呈现出“短暂春天”的原因和表现。 2、1935年国民政府的“币制改革”及其意义。 3、民国后期民族工业发展困境的原因。 　　 1、民国时期民族工业发展的曲折性。 2、国民政府建立后采取的一系列促进经济发展的政策和措施。 3、影响中国民族资本主义发展的主要因素。 重点 难点 五、教法学法 　　 情境创制法 问题教学法 互动教学法 教法 自主探究法 合作交流法 成果展示法 学法 六、教学过程 情境导入 创设情境 合作探究 知识巩固 拓展思考 “荣家是中国民族资本家的首户，中国在世界上真正称得上是财团的，就 只有他们一家。” ——毛泽东 （一）情境导入 2005福布斯中国富豪榜榜首 ——荣智健家族 二、创设情境（24分钟） 导学案：分组合作，结合情境和课本内容找出影响民族工业变化的原因 第一小组：民族工业兴起和初步发展的背景 第二小组：民国工业获得“短暂春天” 及迅速萧条的原因 第三小组：民族工业获得显著发展的原因 第四小组：民族工业日益萎缩的原因 第五小组：民族工业陷入困境的原因 情境一（3分钟）：1895底年，面对严重的社会危机，荣氏兄弟(荣宗敬与荣德生)变卖了所有的家田得到了3000元,于1896年在上海开设广生银庄。鉴于大量免税外国面粉进口，销路甚广，且投资小，见效快，遂决定筹办面粉厂。在办厂审批时因为没有送礼遭到地方当地士绅的反对，两江总督刘坤一，一连下了七道批示要求地方官支持实业。1900年10月，他们以6000元钱庄盈利作资本，与人合伙创办了第一个面粉厂──保兴面粉厂，产品极受欢迎。1903年独资经营。1905年又开设振新纱厂，随后陆续在上海、无锡、汉口开设多家面粉厂，荣氏取得初步发展。 问题： 结合材料，联系教材知识思考，荣氏兄弟企业创办和获得初步发展的社会背景是什么？ 请第一组代表展示成果，其他组给予评分。（满分10分） 民族工业兴起和初步发展的背景： 1.甲午中日战争爆发，帝国主义对中国的经济侵略过渡到资本输出； 2.清政府政策调整（即放宽对民间设厂的限制） 情境二（8分钟）：1911年辛亥革命的爆发，着实让荣氏兄弟欢欣鼓舞了一阵子，政府也大力倡导实业。不久，第一次世界大战爆发，西方列强忙于战争无暇东顾，还纷纷向中国订购面粉，中国进口棉纱锐减。荣氏看准了面粉，棉纱工业大发展的苗头，不失时机地大力扩充。1915年“二十一条”后国内“抵制日货，爱用国货”更是推动了荣氏企业产品迅速占领市场。1914—1920年6年间，面粉系统和纺织系统迅速发展，荣氏企业己稳操“面粉大王”和“棉纱大王”的桂冠。但好景不长，1920年，洋厂、洋货再次铺天而至，生意锐减，大量的华厂倒闭。荣氏企业也从盈余转为亏损。1923至1924年间，申新纺织各厂亏损百余万元。 问题： 结合材料思考：荣氏的企业在此期间获得了大发展，你知道他们遇到了什么机遇，除了机遇还有什么因素促使其有了大发展？1920年，荣氏企业“从盈余转为亏损”，为什么? 请第二组代表展示成果，其他组给予评分。（满分10分） 1、辛亥革命的促进作用； 2、一战期间，欧洲列强暂时放松对华的经济侵略； 4、实业救国思潮的推动。 民国工业获得“短暂春天” 的推动因素 （1912--1919） 3、抵制日货、