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2 3 7 5 9 4 8 牛津英语三年级下册 Learning objectives: （学习目标） 2. I can understand, read and act the story. （我能理解、朗读并表演课文。） 3. I try to ask and answer questions about age. （我能试着问答关于年龄的问题。） I get to count from one to ten. （我能从一数到十。） Toy Museum (玩具博物馆) Hello! I’m a worker in Toy Museum. （大家好！我是玩具博物馆的一名工作人员。） 玩具博物馆里的玩具一般以孩子们的年龄划分展区，以便最大程度地满足孩子们的要求！ Do you want to visit Toy Museum? You must finish four tasks. (你想参观玩具博物馆吗？你必须完成四个任务哦！) How many birds can you see? (你能看到多少只小鸟？) Task 1 Task 2 Magic eyes 1 10 9 8 7 6 5 4 3 2 8 10 9 规则： 如果你看到一只小鸟，就举起双手，并大声地说：“How lovely!” 如果你看到一只写有数字的小鸟，那就大声说出这个数字！ About me！（关于我！） How old are you? I’m… Task 3 你知道同桌的年龄嘛？赶紧问问他/她吧！ Task 4 Let’s sing! How old are you? How old are you? I’m . I’m . How old are you? How old are you? I’m . I’m . Welcome to Toy Museum! (欢迎来到玩具博物馆) 在玩具博物馆里，我们碰到了几个老朋友，让我们一起看看是谁吧！ Question: Who are they?(他们是谁？) Question: Who are they?(他们是谁？) Mike Uncle John Tim Helen How old is Mike? He’s . How old is Helen? She’s . How old is Tim? He’s . How old is Mike? He’s . How old is Helen? She’s . How old is Tim? He’s . 2 8 9 1. Mike is nine. He gets(得到) a . 2. Helen is eight. She gets(得到) a . 3. Tim is two. He gets(得到) a . 自读课文，圈出孩子们的玩具。 A B C C B A 动脑筋：为什么麦克、蒂姆、海伦会有不同的玩具呢？ Different toys for different ages! （不同的年龄适合不同的玩具！） Happy reading … 跟老师读 自己朗读 和同伴分角色读 Reading time Show time 4人一组，表演这个故事。要尽量模仿人物的语气、表情及动作哦！ 4人一小组，一人扮演玩具店的售货员，其他人扮演顾客，并通过抽签决定自己的年龄。售货员通过问顾客的年龄来提供玩具。 Hi/Good morning/Nice to meet you! Look! /Look at …… How beautiful!/How lovely!/It’s nice! How old are you? I’m… Here you are./This is for you. Thank you. Useful sentences(有用的句子): 1. I get to count from one to ten. （我能从一数到十。） 2. I can understand, read and act the story. （我能理解、朗读并表演课文。） 3. I try to ask and answer questions about age. （我能试着问答关于年龄的问题。） 如果你能得到9颗 ，你将会成为今天的“英语超级明星”！ 生活小贴