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【江苏省职业学校“两课”评比课件】体育与健康---单手肩上传接蓝球（下）
七、教学过程 七、教学过程 七、教学过程 七、教学过程 七、教学过程 八、教学反思 Sports and health 篮 球 单手肩上传接球 （2课时） 下 七、教学过程 用力顺序错误 做徒手的分解动作练习，体会蹬地、转 体、挥臂、抖腕、拨指动作的用力顺序。 纠错方法 动作幅度过大 一人一球背靠墙做动作，体会正确 姿势时肌肉的感受。 纠错方法 分 层 教 学 分层方法： A：强化突破组 B：巩固提高组 C：基础组 分层教学满足不同层 次学生的学习需求， 体现学生的主体地位。 挑 战 练 习 设计意图： 给学生展示练习的 成果提供平台。鼓 励学生展示自我，激 发学生敢于挑战的 勇气。 我是战火英雄 游戏规则： 传接球学生不得 故意用球击人。穿 越者不得干扰他人 传球。 结 束 部 分 8′ 进行瑜伽放松 总结学习情况 评价学习情况 布置课后作业 安排回收器材 准备部分内容为主教材的学习做了充分的准备。 分层教学，突出学生的主体地位。 游戏的练习巩固了出手时的手型。 固定的分组不利于学生纠错。 优点 不足 Sports and health
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