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DT时代的互联网+教育生态 我们从哪里来,要去何方? 农耕时代 蒸汽时代 电气时代 互联网时代 DT时代 农民 产业工人 工程师 开发者 创新者 互联网Plus的新业态 互联网是基础设施 云计算是公共服务 大数据是生产资料 人工智能是生产力 人才是发动引擎 互联网+教育的演进 §3 学习3.0 :个性化教育 大数据+人工智能带来的精准个性化教育 §2 学习2.0 :泛在化教育 移动互联网使得教育不在受时间和地点的约束 §1 学习1.0:数字化教育 互联网让知识在线化,获取更加便利,知识传播更加迅速 Times 信息技术与教育技术融合加速融合是大趋势 互联网+教育特质 连接 数据 认知 教育公平 个性化学习 自主学习 三大连接 高校 企业 知识 学生 Connect 人 人 教育大数据:因材施教 其他终端 手机接入 学生 学生 PC接入 学生 学校 平板电脑 学校 个性化 学校 区域共 民主化 学校 同体 区域共 区域共 同体 同体 区域共 同体 认知三大转变 老师为中心-学生为中心 Cognition 学生从被动学习-主动学习 教师角色Teacher-Facilitator 阿里巴巴云生态下的教育生态 阿里云教育生态:开放、赋能、共赢 赋能层 协同层 增值扩展服务 核心层 教育培训机构 教育主管部门 教育内容ISV 高校 教育装备企业 人才生态 人才标准
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