三本院校大学英语教学中跨文化教育的现状调查研究——以西安s学院为例-investigation and research on the current situation of intercultural education in college english teaching in three universities - taking xi an s university as an example.docxVIP

独创性声明秉承学校严谨的学风与优良的科学道德，我声明所呈交的论文是我本人在导 师指导下进行的研究工作所取得的成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致 谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，不包含本人或他 人已申请学位或其他用途使用过的成果。他人对本研究所做的任何贡献均已在论 文中作了明确的说明并表示了致谢。申请学位论文与资料若有不实之处，本人承担一切相关责任。作者签名：日期：年月日iii知识产权声明本人完全了解西安外国语大学有关知识产权的规定，即：研究生在校攻读硕 士学位期间论文工作的知识产权单位属西安外国语大学。本人保证毕业离校后 5 年以内（自办理离校手续之日起），发表论文或使用论文工作成果时署名单位仍 然为西安外国语大学。学校有权保留送交论文的复印件和磁盘文件，允许论文被 查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其它 复制手段保存论文。作者签名：日期：年月日iv致 谢此时此刻，回顾三年的研究生生活，环顾熟悉的美丽校园，有不舍，有留恋，也有期盼。 怀着感恩的心，感谢这三年来给我帮助的老师、同学、朋友和家人。在这里，我要特别感谢我的导师郝瑜教授，三年来对我孜孜不倦的教诲和指导，他鼓励 我多读书，多思考，多践行，使我学到了很多专业知识，为我的毕业论文撰写打下了坚实基 础；更要感谢郝教授在我论文写作过程中的耐心和严谨，从论文的选题、开题报告的撰写、 论文写作和一次又一次的修改，到最后的定稿，都离不开郝教授的悉心指导。郝教授学识渊 博，治学严谨。尽管有行政职务在身，但依旧不忘在百忙之中抽取时间，督促我学习，给予 我生活上和学习上慷慨的帮助。太多的恩情，限于自己的文字表达能力不佳，唯有时刻铭记 于心中，并用郝教授的严谨治学态度时刻勉励自己，鞭策自己不断前行。我还要感谢孙二军 老师，李芳军老师，海春花老师，王毅敏老师，姜登祯老师、邓飞老师、高岩老师、杨丽娟 老师、侯新民老师，陈永科老师，赵凌珺老师等各科目老师对我在生活、工作和学习上的帮 助，感谢这些给我传授知识、教导我各个领域知识的老师们。感谢调研学院的相关领导和老 师们，正是有了你们的大力支持与积极配合，才使得我顺利完成调研。论文写作过程中，我所在单位的领导，同事们都给与了我大力支持与帮助。有的同事帮 助我承担了我所教授的课堂教学关注；有的同事在我论文写作的不同阶段积极支持，配合、 协助进行问卷调查和访谈的实施等工作。以及我在校研究生同学的帮助。没有他们的支持与 协助，我的论文很难完成，在此，我要由衷地说声谢谢。最后，我要感谢我的家人。为了不让我分心，我的父母和丈夫默默承担了所有的家务， 在烦闷时帮我排忧解难、给我鼓励。我的大女儿在我疲惫时逗我开心，不让我为她操心。我 挚爱的人们在我焦虑、烦躁的时候，给予了我精神上的援助与支持，是他们用爱的行动支撑 我一直走下去。除此之外，我更感谢上天给我带来的珍贵礼物，二女儿的出生，让我感恩生 活赐予我的一切，责任，前进与欢乐。感谢所有帮助我的人们，没有你们的关爱，就没有我 的今天！v摘要在经济、政治、商务、文化飞速发展的今天，跨文化交际频繁出现在人们学习、工作、 生活中。英语作为通用语，成为实现人们沟通的强大工具。文化背景的差异导致行为习惯、 价值观和思维模式的差异。因此为了使学生有效地与目标文化群体交流，在大学英语教学中 开展跨文化教育就具有重要的意义。本论文以 S 学院为案例，调查了三本院校大学英语教学中跨文化教育的现状。在研究中， 研究者获得了大量的第一手资料。为了保证调研资料的代表性和有效性，研究者以 S 学院的 基础英语教研室的 31 名专职英语教师和 S 学院非英语专业中随机抽取的部分学生作为研究 对象。通过文献分析法、问卷法、访谈法收集资料。在上述调研资料的基础上，研究者采用 统计分析的方法，从教师、学生和学校的实际做法三个方面呈现了三本院校大学英语教学中 跨文化教育的现状和问题，并对其予以分析，提出可行性建议。调查发现，S 学院大学英语 教学中跨文化教育的现状不容乐观，跨文化教育理念与实践没有达到“知行统一”。其主要 因素有：1、教师相关教育教学知识结构不健全，跨文化教育能力不强；2、三本院校教师体 系不健全，教师综合素养不高；3、学生没有树立正确的跨文教育心态；4、学校跨文化教育 缺乏有力保障；5、学校对教师专业发展不够重视等影响了 S 学院大学英语教学中跨文化教 育的开展。根据 S 学院大学英语教学中跨文化教育的现状和影响因素分析，研究者尝试从教师层 面、学校层面、学生层面和公众层面提出相关建议，切实促进大学英语教学中跨文化教育的 开展。关键词：三本院校；大学英语教学；跨文化教育viAbstractWith the rapid development of economy, pol