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实验1 探究光的直线传播、反射和折射规律 第一部分 探究平面镜成像的规律 1.（2011年中考·陕西省卷）如图所示，将光屏放在像的位置，发现光屏上并没有像，说明平面镜所成的像是 像。 1 2 3 (4) 2．（2011年中考·福建南平卷）用如图所示的装置做“探究平面镜成像特点”的实验： （1）图中的B应选用________（填“平面镜”或“薄玻璃板”）。 （2）蜡烛A在B中所成的是________像（填“实”或“虚”）。 3．（2011年中考·辽宁鞍山卷）小明利用平板玻璃、两段完全相同的蜡烛等器材，探究平面镜成像的特点。 （1）选用平板玻璃的目的是___________________________________。 （2）选取两段完全相同的蜡烛的目的是____________________________________。 (3)某同学发现看到蜡烛A的像不清晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度。他这样做______（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰。 （4）请在图中画出一条眼睛能看到蜡烛S点的像S′的光路图． 5．（2011年中考·吉林长春卷）如图所示，在探究“平面镜成像的特点”实验中，改变蜡烛A到镜面的距离，移动镜后的蜡烛B，发现B总能与A的像完全重合，说明平面镜成像的大小与物体到镜面的距离______（选填“有关”或“无关”）。过了一段时间，蜡烛A变短，则A的像的大小将________。 5 6 8 9 6．（2011年中考·福建莆田卷）如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上。实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察。 （1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当 时，B的位置即为A的像所在的位置。 （2）实验加，直尺的作用是便于比较像与物 的关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物 的关系。 （3）用平面镜代替玻璃板，上述实验 （填“能”或“不能”）进行，因为 。 7.（2011年中考·山东青岛卷）探究平面镜成像特点： 器材 两只相同的蜡烛a和b、刻度尺、玻璃板 方法 用蜡烛b和a所成的像完全重合，从而得出像与物大小相等，这里运用的是 法。 现象结论 移走蜡烛b，在此位置换上光屏，发现不能在光屏上得到像，这说明平面镜成 像。 8．（2011年中考·江苏宿迁卷）如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景， （1）该实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，是为了能确定 __ ；选取两支相同的蜡烛，目的是为了 __ ． （2）如果将点燃的蜡烛A远离玻璃板，则像将 __ 玻璃板． 9．（2011年中考·江苏连云港卷）在“探究平面镜成像特点”的活动中： （1）实验室提供了如下器材：①厚为2mm的茶色玻璃②厚为5mm的透明玻璃③直尺④光屏⑤两只相同的蜡烛⑥火柴。探究活动中应选用的玻璃板是_____（填序号）。 （2）如图所示，点燃A蜡烛，在玻璃板的另一侧慢慢移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像____________为止，证明像与物的大小相同。 （3）为了探究平面镜成像的虚实，先移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上_____________，证明平面镜所成的像是虚像。 10.（2011年中考·山东威海卷）图甲是小明同学探究平面镜的实验装置，在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，小明拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当移动到A’处时，可以看到它跟像完全重合，由此可以得出的结论是　　　　　；经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置如图乙所示，下一步你将如何处理“白纸”上的信息得出结论：　　　　　　　　　　。 11.（2011年中考·山东烟台卷）如图所示为小红同学“探究平面镜成像”的实验装置，其中A、B是两段完全相同的蜡烛，C是平整的白纸，E是玻璃板. （1）将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，观察到玻璃板后有蜡烛的像A＇，此时在玻璃板后移动蜡烛B使其与像A＇完全重合，但小红无论怎样移动B，始终不能与蜡烛的像A＇完全重合，你认