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郑州市2017届高三二测语文分析 一、一测命题思路： 1．题型变化，模拟新课标全国Ⅰ卷。 因为《2017年考试大纲》和《2017年考试大纲的说明》与2016年相比变化较大，因此二测命题在与一测基本保持一致的前提下，个别题型参照《2017年考试大纲的说明》的题型示例进行了调整。如“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”的题型；另外，“实用类文本阅读”题，考查了“新闻”（非连续类文本阅读）这一文体等。 2．依标扣纲，突出语文应用能力考查。二测依据《普通高中语文课程标准（实验）》和《2017年考试大纲》命题，全卷注重基础知识与基本能力，引导语文教学回归根本，，第二阶段复习（201年月旬3月下旬）专题复习 教学指导思想需要注意的问题 （1）《课程标准课程标准2）“高考方案”中的部分知识专题复习本阶段复习要以专题讲座的形式，并配以综合测试题组织复习。教学内容与进度专题复习（201年月旬3月下旬） 考试安排2017届第二次质量预测（201年3月下旬）论述萧放团圆饼与月亮节——中秋节俗形态的变迁论述”的相关新闻材料，“写作”让学生对青岛市政府出台的《青岛市中小学校管理办法》中规定中小学校对影响教育教学秩序的学生，可进行适当惩戒，且应将惩戒规定向学生公开这一做法“阐述你的看法和理由”等。从而启发学生关注社会，关注生活，思考社会热点问题，“以适应现实生活和学生自我发展的需要”（见“课程标准”）。 二、考生总体表现分析 （一）我市考生总体表现分析 表1 语文全卷统计数据 年度 满分 分值 平均分 难度 2015年 全国课标I卷 全卷 150 95.26 0.64 2016年 一测卷 全卷 150 93.54 0.62 2016年 全国课标I卷 全卷 150 96.09 0.64 2016年 二测卷 全卷 150 93.69 0.62 2017年 一测卷 全卷 150 93.37 0.62 2017年 二测卷 全卷 150 93.95 0.63 注：试卷总数56762份（一测55167份+1595），实考人数54341人（一测53112人+1229），缺考2421人（一测2055人+366）。 分析：从表1可以看出，2017年二测试卷的难度略大于2016年新课标全国Ⅰ卷，与一测难度接近。 表2 2017年郑州市二测试题统计数据 大题 小题 总人数 实考人数 满分 平均分 难度 区分度 一、现代文阅读（35分） （一） 1 56762 54341 3 0.87 0.29 0.28 2 56762 54341 3 1.31 0.44 0.46 3 56762 54341 3 2.29 0.76 0.39 （二） 4 56762 54341 3 2.49 0.83 0.27 5 56762 54341 5 2.67 0.53 0.2 6 56762 54341 6 3.5 0.58 0.24 （三） 7 56762 54341 3 2.5 0.83 0.3 8 56762 54341 4 2.34 0.59 0.22 9 56762 54341 5 4.1 0.82 0.17 二、古代诗文阅读（35分） （一） 10 56762 54341 3 1.71 0.57 0.38 11 56762 54341 3 1.54 0.51 0.47 12 56762 54341 3 1.2 0.4 0.26 13 56762 54341 10 3.51 0.35 0.33 （二） 14 56762 54341 5 2.2 0.44 0.14 15 56762 54341 6 3.4 0.57 0.24 （三） 16 56762 54341 5 2.6 0.52 0.52 三、语言文字运用（20分） 17 55167 54341 3 1.46 0.49 0.33 18 55167 54341 3 1.47 0.49 0.2 19 55167 54341 3 2.17 0.72 0.41 20 55167 54341 5 2.89 0.58 0.18 21 55167 54341 6 3.39 0.57 0.1 四、写作（60分） 22 55167 54341 60 44.36 0.74 0.09 分析： （1）“难度系数”反映试题的难易程度。难度系数=试题平均得分÷试题满分值。难度系数数值越大，可以认为试题越容易反之，难度系数数值越小，则表示试题难度越大。难度论述12.1/14.59 13.62 45.56 得分率 40.89% 52.53% 52.45% 54.5% 48.4%/58.36% 68.1% 75.93% 表4 2017年郑州市