龙王庙中心校软件需求调研表.docxVIP

附录：软件需求调研表单位： 龙王庙中心校 部门： 教师组 姓名： 张玉 职务： 教师 日期： 2018.2.3为了准确清晰的了解用户对“长治市教育信息化公共服务平台项目”软件平台的需求，请用户尽可能全面的回答本调研表各项问题。请填写本单位所有用户数量（含区县教育局、各校教职工、学生12人。请填写该平台软件的使用人员、部门、职务与角色。序号部门职务角色人数备注1教师组教师查询1223注：角色是指使用软件人的主要任务，例如：数据录入、查询、审批等。使用人员大体情况：管理人员 2 人 教师12人 学生 24 人其他（请注明）： 对内部网络环境的要求：内部局域网 √ Internet□VPN+局域网日常系统浏览器使用情况（可多选）：□IE（版本 ） √ □谷歌浏览器 火狐浏览器 √360浏览器□其他（请注明）： 软件需要哪些功能模块（可多选）：√权限控制（包括角色信息、人员基本信息、组织架构、权限分配等）√项目管理（包括注册、审核、追踪等）√统计报表（包括信息统计、人员统计等）□流程管理（包括系统平台中所涉及的审核流程等）□交流管理（用户交流、沟通等）□分享管理（将不同部门的内容进行分享等）□其他（请注明）： 各级机构是否要求有发表、转载各类资讯、动态等至门户或消息通知的功能。√是 □否各级机构发表、转载各类资讯、动态等是否需要审核？√是 □否如果需要审核，审核权限是谁？√各级机构指定管理员 □由市局统一管理 □其他（请注明）： 人人通管理系统各成员发表、转载文章日志等是否需要审核√是 □否人人通管理系统各成员发表、转载文章日志等审核权限是谁√各级机构指定管理员 □由市局统一管理 □其他（请注明）： 人人通管理系统教师发表文章是否要设置阅读权限√是 □否人人通管理系统教师发表文章设置阅读权限范围√全市可见 □全区、县可见 □全校可见 □全班可见 □好友可见□仅个人可见 □其他（请注明）： 人人通管理系统教师资源上传可视范围√全市可见 □全区、县可见 □全校可见 □全班可见 □好友可见□仅个人可见 □其他（请注明）： 人人通管理系统教师资源上传都有哪些类型的资源√视频类 √音频类 √文本类 □其他（请注明）： 人人通管理系统教师资源管理√上传者具有删除、修改功能□上传者不可以删除、修改√管理员可以删除、修改□其他（请注明）： 人人通管理系统教师资源管理√可以下载查看、在线查看 □不可以下载、只能在线查看 □可以转载√可以回复、点评 □不可以转载 □不可以回复、点评人人通管理系统学生发表日志或照片设置阅读权限范围√全市可见 □全区、县可见 □全校可见 □全班可见□好友可见 □仅个人可见 □其他（请注明）： 学校各年级的科目、教材版本、知识点有哪些？（包含市、区、学校） 人教版小学语文、数学、牛津上海版英语，苏教版科学，浙教版品社 各学校除了固定的教材版本外，是否有其它的辅助教材？ 无 各学校有哪些兴趣小组？ 音体美小组、读书小组 查询操作时，希望通过哪些内容信息进行有哪些信誉好的足球投注网站 部门 注：例如时间、类型、部门关键字等。希望系统中包含哪些字段内容 学籍管理系统、成绩管理系统、图书管理系统、学生体质健康管理系统、 注：例如：针对学籍管理系统、成绩管理系统、所需要的查询字段有哪些？（包含市、区、学校）。希望与哪些系统进行对接 注：有哪些现有系统需要进行对接。对系统性能有那些要求数据库： 系统访问速度： 流畅、快速 其他： 对系统软件有哪些安全要求用户权限： 数据安全： 下载安装较直接、方便，不夹杂不相干的游戏及其他软件 其他： 对软件系统有哪些使用方面的要求用户帮助： 建立全市统一的课程资源库，便于教师教学下载使用。 用户向导： 其他： 下载方便 对“统一身份认证平台”的其他需求 无 对“教育资源平台”的其他需求 优质资源下载要方便，使用量要加大。 对“教研协作平台”的其他需求 在线服务更快捷有效。 对“人人通公共服务门户系统”的其他需求 对“视频监控系统”的其他需求 其它方面需求 从备课、讲课、教研等教学常规诸方面，更加开放，更加接地气。 1 / 4