2017年秋季教师会教务发言稿.docxVIP

2017年秋季教师会教务发言稿木江坪中学 田友贵前 言：由于学校师资严重匮乏，迎检资料整理，培训人次多时间跨度长，教师的工作量又过于繁重，再加上中青年教师青黄不接。因此，学校和班级的管理出现了严重缺位，班纪校风日趋恶化，情况异常严峻。一、突出问题 1.玩手机。课上课下、课内课外、教室走廊、校园寝室，都会发现有学生在玩手机，仿佛不再担心会被老师发现。我在114班上完课，下课时学生问我问题，当我辅导完学生时发现3名学生就在座位上玩起了手机，我上去代为保管了。每次巡课几乎都会发现有学生在课堂上玩手机。一次巡课至110班，发现两名男同学躲在座位下玩手机，还有两名女生一人插一只耳塞趴在桌上，用手机听音乐，我走进教师的课堂代为保管了。课间各功能室的走廊上总能看到三个四个学生围成一堆，在玩手机。2.吸烟。课间时间，教室、走廊、楼梯、厕所、食堂、浴室外等地，烟雾缭绕之后烟头满地；晚上就寝，每间男生寝室总是星光闪闪，第二天又是满地烟头。吸烟虽是断难禁止，但现已到不畏老师肆无忌惮的程度。3.溜课。学生上课铃后大摇大摆往教室外走，上厕所、买东西、喝水等；甚至有学生不进教室上课，在外溜达、抽烟、打球、到校门口喊叫老板买东西等；更有教师允许学生不上课或让学生站在教室外。前周，109班和110班各有几个学生课中外出不上课坐在操坪聊天。本周二上午第四节课114班和112班各有七八个学生在外溜达不进教室上课，有的在抽烟有的在打球，114班学生被我叫进教室。112班学生说是老师允许他们不上课，我不相信亲自和学生去教室问老师，得知真的是老师控制不住课堂，让他们出来的。本周三第三节课114班又有三、四名学生不进教室上课。4.欠作业。“现欠交作业、抄袭作业的学生太多”，教师总在唉叹，唉叹之余，却很少有老师去不断探索解决问题的方法，久而久之大多数教师就听之任之，不交作业的学生更多了，教师也乐得少批阅几本作业。二、工作举措（一）评价班级1、评价反馈。评价促进管理，反馈促进整改。政教处按班级评分细则，发挥好学生会、团队的力量，落实好班级日常管理的评分并及时公示反馈信息(班主任微信群、学校宣传栏)。严重之处或屡次出现相同的问题，政教处及时与班主任沟通反馈信息，便于及时整改，才见成效。2.评价方式。有人说过：“三流学校的管理靠校长，二流学校的管理靠制度，一流学校的管理靠文化。”可见，文化氛围是灵魂是立根之本。我们应着力营造一种积极进取的文化氛围。为营造这种文化氛围，班级评价采用物质与精神奖励相结合的方式。物质奖励实行班主任管理奖和优秀班集体奖，既奖班主任也奖班级；精神奖励颁发文明班级奖牌并荣登光荣榜，学校在宣传栏设置一个文明班级评比光荣榜，把月评比前三名的班主任相片及名字、班干部合影及名字、班级合影相片及班级名荣登光荣榜，公开宣传扩大影响。以此来激励班主任和学生，为班主任和学生树立正确的价值导向，让班主任和学生形成一个荣辱与共的集体，在整个校园形成一股“以荣为荣，以辱为耻”的良好竞争文化氛围。3.交流提高。班级月评价的第一名和第八名的班主任各写一份班级管理总结，总结经验（用最朴实的语言写管理中的具体做法，体现其操作性，勿高谈理论），剖析不足（管理中存在的具体问题）。学校分别给这两位班主任每人奖励50元、30元的分享费（出自自己之手，勿下载抄袭，否则重写），班级管理总结交政教处保存，由政教处复印一份张贴于初一办公室“抛砖引玉”分享栏内，为班主任搭建一个学习交流的平台。（二)评价教学常规教务处汇总好行政巡课记载表中的教师课堂教学情况，统计好教师作业量，组织行政搞好作业批改与备课检查，并及时利用办公室宣传栏和微信群反馈各项数据。（三）行政督查1.巡课。行政领导巡课量增加，每人至少2节/周，分管和主抓教学的行政领导每人至少3节/周。巡课记载表中的内容要记载具体，尤其是卫生和违纪情况，这两项纳入班级评价，便于班主任和教师了解课堂情况，以及政教处扣分。巡课表及时复印公示反馈，少巡课按20元/节罚款，未公示按10元/节罚款。2.巡校园。行政领导巡校园，督查课间玩手机、吸烟、打架、谈恋爱等违纪情况，并填写好学生课间违纪记载表，并把当天违纪的情况用图片发送于班主任工作微信群，便于班主任及时了解本班学生违纪情况，及时教育整改。同时，学生会主席石蕾老师及时在微信群里查收信息，再及时安排学生会宣传部长，把违纪情况通报于学校宣传栏内，在学生中制造批评舆论，树立正确的价值观。巡查的区域和时间不作统一安排，每周巡查的次数不作统一要求，但本同内如果没有巡查出违纪情况，则需作3次以上（不含3次）的巡查，或直到巡查出违纪情况。行政领导每周五向教务处上交本周的学生课间违纪记载表，未上交或未达到巡查要求10元/周罚款。（四）作业分层欠交、抄袭作业，无非就是懒的学生或不会做的后进生。因此，只需实行学