2017学年第一学期七年级数学期末检测试卷质量分析.docVIP

2017学年第一学期七年级数学期末检测试卷质量分析 一、试题的基本情况概述 (一)试题符合《考试说明》中阐述的指导思想和命题原则 这套数学试题以全日制义务教育新课程《数学课程标准》(实验稿)为依据，注重了对学生学习数学知识的结果和过程、数学思想和数学方法、数学思考能力以及解决数学问题能力的考查，体现了数学和现实生活的联系，贯彻了《考试说明》的基本精神。 命题的指导思想是有利于推进中小学实施素质教育；有利于推进中小学课程改革；有利于促进初中教育教学改革；有利于切实减轻中学生过重的学业负担；有利于培养学生的创新精神和实践能力；有利于促进学生全面和谐、富有个性的发展。 (二)试题考查的范围及试题结构 全卷共有三种题型，分别为选择题、填空题和解答题。其中选择题有10小题，每题3分，共30，空题有6个小题，每题2分，共12分;解答题8个大题，共58分，全卷合计24题，满分100分，考试用时100分钟。题型几乎覆盖了浙教版七年级上册数学教材中所有主要的知识点，而且试题偏重于考查教材中的主要章节，如有理数、代数式、一元一次方程、图形的初步知识。 从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了数学课程标准精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。 （三）试题特点及学生答题分析 　本套试卷有利于良好习惯和正确价值观形成。其具体特点如下：(1)强化知识体系，突出主干内容。考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了较高的比例，并保持了必要的深度。(2)贴近生活实际，体现应用价值。七年级上册期末考试卷“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。 学生答题分析：1、基本功比较扎实。综观整套试题，可以说体现了对学生计算能力、综合分析能力、解决实际问题能力等方面的综合测试。尤其是本套试题提升了实践能力，是对学生学习的全方面情况进行了测查。如计算和解方程的测试中，参加考试的学生的正确率也是比较高的，体现了扎实的基本功和准确进行计算的能力。2、应用知识的能力比较强。 　　运用数学基础知识，解决数学和生活中的数学问题，是数学课标中提出的最基本教学目标。本次试题比较集中地体现了这一思想。尤其是在第23题和这充分体现了学生分析解决问题的能力是比较突出的。 　　　 二、考试效果分析 表1 考试结果基本统计量统计表 项目 平均分 及格率 优良率 县平均 69.85 78.4 64.3 最高 82.16 96.1 90.1 最低 58.91 61.6 43.4 【分析】从一分两率看，本次成绩基本实现了命题的既定目标，但平均分略低，及格率、优良率也有待提高。 表2 各题（不包括选择题）难度系数统计表 题序 11-16 17 18 19 20 21 22 23 24 平均分 7.89 5.451 4.450 4.838 4．988 5.347 2.642 4.772 4.918 难度 0.66 0.91 0.74 0.81 0.83 0.67 0.33 0.60 0.49 【分析】由各题难度系数看，试题分布合理，不仅考察的目标明确，而且还体现了试题的梯度性。第22、24题的难度较大，重视审题、解题能力方面的检测。 表3 全县各初中学校七年级学生数学成绩情况统计总表 学校 年报数 参考人数 平均分 优良率 及格率 A等人数 B等人数 C等人数 D等人数 动态跟踪系数 古城中学 717 711 68.27 61 76.7 和平中学 386 385 58.91 43.4 61.6 洪桥逸夫中学 306 306 64.52 54.3 67.3 虹星桥中学 230 229 65.85 55.9 72.1 后洋中学 91 91 65.49 57.1 71.4 夹浦镇中学 290 280 64.03 56.4 70.7 李中 108 106 61.23 47.2 69.8 林城中学 247 247 65.4 51.4 71.7 龙山中学 1165 1158 75.49 74.5 88 吕山中学 109 109 66.29 53.2 72.5 煤山中学 273 2