贵州高校知识管理创新模式研究_.docxVIP

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贵州高校知识管理创新模式研究_

学位论文原创性声明和关于学位论文使用授权的声明原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究所取得的成果除文中己经注明引用和致谢的地方外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果对本文的研究做出重要贡献的个人或集体,均已在文中以明确方式标明本人完全意识到本声明的法律责任由本人承担关于学位论文使用授权的声明本人完全了解贵州师范大学有关保留!使用学位论文的规定,同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权贵州师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采)目影印!缩印或其他复制手段保存论文和汇编学位论文同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到5中国学位论文全文数据库6,并通过网络向社会公众提供信息服务(必威体育官网网址论文在解密后适用本授权声明)贵州高校知识管理创新模式研究目录一、序言1二、知识管理基本概念1三、高校知识管理基本内容2四、贵州高校发展的现状及存在的问题3五、知识管理的实施和高校管理创新31.积极推进高校的知识共享32.重视隐性知识管理42.1调整高校内部结构42.2创建知识联盟5六、结论5摘要:随着社会的发展和人类的进步,人们对科技需求的日益增多,也推动了高等教育向着大众化和多元化的发展,因高校掌握的是高科技知识产品,所以随着社会对知识的需求的增加,高校的竞争也更加激烈。高校的特殊性在于它是以知识这一无形资产作为基础,知识是高校运作的核心,是创造价值的根本。如何使用和更高的利用知识资源,是进行知识管理的关健,知识管理正是为了在运用知识的过程提高知识的积效和核心竞争力。纵观大学职能发展历史,大学的知识管理的相关内容也会发生相应的改变。中世纪时期由于大学的职能是对当时知识的传播和和培养当时社会需要的人才,所以当时大学知识管理所需的是对知识的保存和传播。直到十九世纪初由于柏林大学确立了大学科学研究职能,大学的知识管理才开始囊括知识创新问题。十九世纪中期,现代大学知识管理职能由美国的《莫里尔法案》颁发并产生,使大学的知识管理职能从原来的知识的保存传播和创新发展到为守会发展而服务。从此,大学终于完成其自身的发展和完善过程,开始带领社会走向科技发展道路。关键词:高校知识管理;贵州;新模式研究Abstract: with the development of society and human progress, people demand for science and technology increasing, but also to promote the higher education toward the public and diversified development, due to master the high-tech product knowledge, so with the increase of the social demand for knowledge, the competition also becomes more and more intense. The particularity of university lies in that it is based on the intangible assets of knowledge. Knowledge is the core of the operation of colleges and universities, and it is the foundation of creating value. How to use and utilize the knowledge resources is the Guan Jian of knowledge management, knowledge management is to improve the product efficiency and core competitiveness of knowledge in the process of using knowledge.Throughout the history of the development of university functions, the relevant content of the Universitys knowledge management will be changed accordingly. During the middle ages, the function of the University was to spread and develop the know

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