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考点16 溶液的形成与浓度考点梳理一、溶液的形成1.溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成均一的、稳定的______叫做溶液；特征：______、______。【温馨提示】(1)溶液不一定都是无色的，如CuSO4溶液为蓝色，FeCl3溶液为黄色，FeSO4溶液为浅绿色；(2)一种溶剂里可以溶解多种溶质；(3)能与水反应的物质放入水中，生成物为该溶液的溶质。2.溶液的组成：溶液是由______和______组成的，溶液质量=______的质量+______的质量。溶液的质量=溶液的体积×溶液的密度。3.溶液中溶质、溶剂的判断：(1)根据名称判断，溶液的名称一般为______的名称后加溶液，即______在前，______在后。(2)若是固体或气体与液体相互溶解为溶液，一般习惯将______看作为溶质，______看作为溶剂。(3)若是由两种液体组成的溶液，一般习惯上把______的看作为溶剂，______的看作为溶质。(4)其他溶质溶于水形成溶液时，无论水量的多少，______都是溶剂。4.乳浊液与乳化相溶的物质可以形成，而不相溶的可以形成______浊液(包括悬浊液和乳浊液)，乳化并不是溶解，只是使植物油分散成____________存在水中而不聚集，生活中常用的乳化剂：肥皂、洗洁精等。5.溶解时的吸热或放热类型吸热或放热现象举例放热有些物质溶解时，会出现放热现象NaOH、浓H2SO4吸热有些物质溶解时，会出现吸热现象NH4NO3不放热也不吸热物质溶解时，整个过程溶液温度几乎不变NaCl二、溶质的质量分数1.溶质质量分数的概念：______与______之比。2.溶质质量分数＝______/______×100%。3.饱和溶液中溶质的质量分数＝［溶解度/(100g+溶解度)×100%］。4.溶液稀释的计算(1)稀释前溶液的质量×稀释前溶液的溶质质量分数＝稀释后溶液的质量×稀释后溶液的溶质质量分数；[来源:学,科,网Z,X,X,K](2)溶液稀释前后，______质量不变。5.其他计算(1)溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量=溶质的质量÷溶质的质量分数；(2)溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数；(3)溶剂的质量=溶液的质量－溶质的质量。典题分析一、溶液的特征、洗涤剂的乳化作用及物质溶于水时的温度变化例1下列有关溶液的说法中，错误的是（）A．外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来B．物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化C．溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动，所以溶液具有均一性和稳定性D．改变条件，能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化【方法点拨】要抓住溶液的特征，理解“均一”与“稳定”的含义，掌握生活中一些常见物质在水中的溶解性情况，如硝酸铵溶于水后使溶液温度降低，“摇摇冰”和自制“化学冰袋”往往就是利用该原理；而物质溶于水放热常考查的为氢氧化钠固体溶于水和浓硫酸稀释，氧化钙和水反应放热往往与前两者一起考查；另外，酸碱中和反应、金属与酸反应也是放热的。二、溶液配制的实验步骤、操作中的注意事项以及对实验误差的分析例2某同学配制50g6%氯化钠溶液，整个操作过程如下图所示，回答下列问题：（1）配制溶液的正确操作顺序为_______（填序号，下同），其中操作错误的是________。（2）图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是______，需称取氯化钠_______g。（3）量水时选用的量筒的量程最合适的是______（填序号），读数时视线要与量筒内______保持水平。A．10 mLB．25 mLC．50mLD．100mL（4）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_______（填序号）。A．氯化钠固体不纯B．用生锈砝码称量C．装瓶时有少量溶液洒出D．溶解时烧杯内壁有水珠【方法点拨】如果溶质是液体，进行一定溶质质量分数的配制时，步骤为：计算、量取、溶解、装瓶等。⑴配制溶液的质量分数偏小的原因①溶质溶解的量变少了:溶质本身不纯；左码右物称量；天平空载时,指针向左偏；溶质有撒落；溶质没有完全溶解就装瓶存放了②溶剂的量增多了:仰视量取；烧杯内壁上有水；试剂瓶内壁上有水⑵配制溶液的质量分数偏大的原因①溶剂的量减少了: 俯视量取溶剂；量取的水没有完全转移到烧杯中②溶质溶解的量变多了:天平空载时,指针向右偏；称量时，所用砝码已生锈或沾有油污（3）配制溶液的质量分数不变的原因配制好的溶液溅出考题训练1.将下列物质加入足量的水中，能形成无色透明溶液的是（　　）A．汽油B．面粉C．小苏打D．硫酸铜2.往适量的水中加入下列物质，温度明显降低的是（）A.浓硫酸B.氢氧化钠C. 氯化钠D. 硝酸铵3．实验室配制100g 10%的NaCl溶液，不需要用到的仪器是（）A．酒精灯B．托盘天平C．胶头滴管D．烧杯4