(青岛版六三制)数学六年级上1.3求一个数的几分之几是多-少同步练习.docVIP

数学六年级上青岛版同步练习 求一个数的几分之几是多少 课题 “求一个数的几分之几是多少的”实际问题练习2 序号 ? 教学 目标 1.通过练习，会用画线段图分析数量之间的关系。 2.比较熟练地解答“求一个数的几分之几是多少”的实际问题。 3.通过练习使学生形成一些解决问题的策略，促进学生分析、判断和推理能力的发展。? ? 教学 重点 掌握解决求一个数的几分之几是多少的方法，能解决相关问题.?? ? ? ? 探 ? 究 ? 过 ? 程 教师活动 学生活动 一、回顾旧知，梳理方法 前面我们学习了“求一个数的几分之几是多少”的实际问题，在解决这类问题时你是按怎样的步骤解决的？ 二、通过练习，适时拓展。 （一）基本练习 1．12（16、24）根小棒，取其中的是多少根？ 按照上面的方法说16、24根的情况。2. 选择。 1）12×和×12，它们的（ ） [意义相同，计算法则相同、意义和 学生交流，集体补充。如：先确定单位“1”，再确定问题与单位“1”的关系，最后得出，就是求谁的几分之几是多少。 指名口算，并说出自己的想法。 如：从12根小棒中取出，就是求12的是多少？ 学生交流，方法同上。 独立审题， 指名说说。 ? 教师活动 学生活动 ? ? 探 ? ? 究 ? ? 过 ? ? 程 ? ? 法则都相同] 2）一辆汽车每小时行60千米，小时行的路程（ ）60千米。 [大于、小于、等于] 3.只列式不计算。 1）两地相距4千米，小明行了千米，还剩多少千米？ 2）大豆每千克含油千克，照这样计算，20千克大豆含油多少千克？ 4.缩句练习 1）六（5）班有45位学生，其中男生占，男生有多少人？ [缩句：45人的是多少人？] 2）商店有18辆儿童单车，上午卖出了，上午卖出了多少辆？ 3）排球重量是足球的千克，一个足球重千克，一个排球重几千克？ 4）小红每小时骑车行千米，这4小时一共行多少千米？ 独立计算，板演校对解题思路。 独立做一做，指名交流。 ? 教师活动 学生活动 ? 探究过程 （二）提高练习 1.某网页3月份有8400人浏览，4月份有5100人浏览，5月份浏览的人数是3、4月份总数的。5月份有多少人浏览？ 2.实验小学召开运动会，长跑的有24人，短跑的人数是长跑的1.5倍，跳高的人数是长跑的，跳远的人数是长跑的。参加哪项比赛的人数最多？ （三）综合练习 学校有原来有54张光盘。 小红说：“剩下的光盘比原来的少1张。” 小丽说：“剩下的光盘比原来的多5张。” 小青说：“拿走了原来的” 3人谁说得对？（拿走了18张） 总结：通过这节课的练习，你有哪些收获？ 学生先确定单位“1”，再比较单位“1”的不同，最后独立列式计算。?‘ 独立解答，集体订正。 独立解答，集体订正。 学生交流。 板 书 设 计 求一个数的几分之几是多少的”实际问题练习? ? 教 后 反 思 ?