冀教版数学六上《条形统计图》PPT课件之一.pptVIP

学习目标 1. 认识条形统计图，知道条形统计图的意义和用途。 2. 了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制作条形统计图。 我们学会了制作统计表,在日常生产生活中,人们也常用统计图来表示数量关系。 常用统计图有： 例1 某地1996~2000年的年降水量如下表，把它制成条形统计图。 中心小学各年级学生人数统计图 2007年3月 康镇小学各年级学生人数统计图 2007年3月制 总 结 * * 冀教版六年级数学上册 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 704 670 1005 860 920 降水量(毫米) 2000年 1999年 1998年 1997年 1996年 年 份 704 670 1005 860 920 降水量(毫米) 2000年 1999年 1998年 1997年 1996年 年 份 1.根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。 704 670 1005 860 920 降水量(毫米) 2000年 1999年 1998年 1997年 1996年 年 份 2.在水平射线上适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。 1996年 1997年 1998年 1999年 2000年 1996年 1997年 1998年 1999年 2000年 0 200 400 600 800 1000 1200 704 670 1005 860 920 降水量(毫米) 2000年 1999年 1998年 1997年 1996年 年 份 3.在与水平射线垂直的射线上根据数的大小，确定单位长度表示多少数量。 1996年 1997年 1998年 1999年 2000年 0 200 400 600 800 1000 1200 920 920 单位：毫米 704 670 1005 860 920 降水量(毫米) 2000年 1999年 1998年 1997年 1996年 年 份 4.按照数据的大小画出长短不同的直条，并注明数量。 1996年 1997年 1998年 1999年 2000年 0 200 400 600 800 1000 1200 920 860 1005 670 704 单位：毫米 某地年降水量统计图 (1996～2000年) 2001年1月制 5.在图纸上方写上统计图的标题，注明制图日期。 1996年 1997年 1998年 1999年 2000年 0 200 400 600 800 1000 1200 920 860 1005 670 704 单位：毫米 某地年降水量统计图 (1996～2000年) 2001年1月制 看上面的统计图，回答下面问题： (1) 哪一 年的年降水量最多？是 多少 毫米？ 1998 (2) 哪一 年的年降水量最少？是 多少 毫米？ 1005 1999 670 (3) 最多年降水量大约是最少年降水量的 几倍？ 1.5 单位：人 条形统计图 从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。 38 45 41 26 24 23 人数 六年级 五年级 四年级 三年级 二年级 一年级 年级 各年级学生人数统计表 2007年3月 单位：人 23 24 26 41 45 38 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 52 86 150 205 175 190 降水量(毫米) 十二 十一 十 九 八 七 月份 某地区2000年下半年每月降水量如下表， 把它制作成条形统计图。 某地区2000年下半年月降水量统计图 190 175 205 150 86 52 0 40 80 120 160 200 240 七 八 九 十 十一 十二 单位：毫米 2001年1月制 六年级某班学生1分钟跳绳成绩统计图 1 2 6 10 14 5 2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 69及69以下 70～79 80～89 90～99 100～109 110～119 120及120以上(次) 单位：人 2008年6月25日制 (1) 哪个次数段的人数最多？ (2) 哪个次数段的人数最少？ (3) 跳119次以上的有多少人？ (4) 不满70次的有多少人？ (100～109次数段) (69及69以下次数段) (2人) (1人) 我国五座名山海拔高度统计图 1524 1997 1873 1500 3099 0 1000 2000 3000 4000 泰山 华山 黄山 庐山 峨眉山 单位：米 2007年3月制