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六年级上册数学课件第二单元第3课时比例的意义冀教版(2014秋)(共19张ppt)

5.判断。 (1)6∶2=3是比例。 (  ) (2)6∶2=3∶1是比例。 (  ) 易错辨析 × √ 辨析:比例中等号两边应该都是比。 * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 第3课时 比例的意义 二 比和比例 六年级上册 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 比例的意义 1 课堂探究点 2 课时流程 无论是那种规格的红旗,长和宽的比值都是不会变的。 下面是我国的国旗,求出国旗的长和宽的比值。 96cm 探究点 比例的意义 下面是我国的国旗,求出国旗的长和宽的比值。 96∶64= 3 2 = 探究点 比例的意义 任选两种规格的国旗,分别求出长和宽或宽和长的比值。 240∶160与144∶96的比值相等,我们就可以把比值相等的 两个比写成下面的形式。 240:160=144:96 或 = 表示两个比相等的式子叫做比例。 小试牛刀 1.想一想,填一填。 (1)表示两个(  )相等的式子叫做比例。 (2)1824的比值是(  ),68的比值是(  ),这两个比的(   )相等,它们组成的比例是(        )。 (3)18 的因数有(           ),从18 的因数中挑选4个数组成的比例可以写成(     )。 比 比值 18∶24=6∶8 (或6∶8=18∶24) 1、2、3、6、9、18 2∶3=6∶9 (答案不唯一) 不能 小试牛刀 能 0.6∶0.2= ∶ 或 ∶ =0.6∶0.2 2.判断下面每组中的两个比能否组成比例,若能,把组成的比例写出来。 (1)0.2∶4和1∶0.25 (2) ∶ 和2∶3 (3)0.6∶0.2和 ∶ 能  ∶ =2∶3或2∶3= ∶ 小试牛刀 3.把能组成比例的两个比连起来。 1.5∶2        ∶ 12∶11 3∶4 ∶ 2.5∶7.5 ∶1.5 230∶210 小试牛刀 4.在5∶30、 ∶ 、0.125∶ 这三个比中,能组成比例的两个比是(   )和(   )。 5∶30  0.125∶ 1.表示两个比相等的式子叫做比例。 2.判断两个比能不能组成比例,要看它们的比值是否相等。 3.比和比例不同,比表示两个数相除,比例表示两个比相等。 归纳总结: 夯实基础(选题源于教材P16练一练) 1.判断下面哪组中的两个比可以组成比例。 (1)7∶3 和21∶9 (2) 0.5∶2

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