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班主任优秀事迹材料 信阳市第三职业高级中学 凡光浩 教书十余载，担任班主任也近五、六年。从普通中学到职业学校，感悟最深的是当好职校的班主任难，这是由职高的生源所决定。但我仍有一个心愿，那就是培养他们成人、成才。通过努力，我曾多次被评为校优秀班主任。 在担任不同类的班主任时，我都在想怎样才能把自己的想法与做法传递给学生。担任04旅游班后，为了管理班级，同时也为了增强师生感情，使两者之间不再产生对立情绪。我认为应建立一个和谐的“对话”平台。从高一开始，我就充分利用黑板报这个“平台”与学生进行对话。开学的第一期黑板报就登载了我的“班主任寄语”，文章中流露着班主任对同学们真诚的心声。在《提高自身素质，共创文明班级》一文中，明确传递了班主任对同学们的要求及近期班级目标。要求每位同学从我做起，从身边小事做起，规范自我行为，把全体学生都动员起来，形成一股积极向上的风气。文章登后的第二月我班被学校评为“文明班”，我借此表扬了所有同学。记得在一次学校接待上，学校选了我班二十多位女生进行服务。然而，事后学校的纸巾中少了四卷，水果也少了许多。为此，我专门写了一篇文章《论学生修养的提高与今后的职业道德》，分两期黑板报登载，同学们争相阅读，起到了预期的效果。由于我的积极参与，我班的板报内容都是同学们自己写的的真实内容。针对上届学生旅游班高考没有一人达本科分数线，学生获知后，情绪波动，学习松懈。为了激励同学们学习，写下了《面对挑战》，该文以我过去的学习为例畅谈了学习真“功夫”。“大家说，大家写，大家议”。无意中有一股无形的力量引导她们去做，去想，去说出她们的心声，我的要求在班级工作中常常得到落实。在高考中该班四名同学达本科分数线，创学校之最，我也获学校最高奖励。随后在班主任工作总结中我将我的做法进行总结，写下了《怎样做好班主任》，获信阳市优秀论文奖。 担任07就业班班主任后，我想它与我以前带的高考班不一样，没有升学的压力，只有对专业的高要求及基础课的一般要求。最具有特点的是该班与深圳造船企业合作办学，就业方向明确，专业特色确定。为此在开班的班会课上我提出了班级管理目标：加强自我管理，创建良好班风；学会自主学习，培养优良学风；注重技能训练，全面提高素质；努力接轨企业，重塑社会形象。并张贴在墙上，让学生能经常看到，努力去做。无论是就业班还是升学班，我都制定了班级工作目标——四抓四促，“抓习惯，促行为；抓中间，促两头；抓优秀，促全体；抓全面，促素质。” 1、抓习惯，促行为。习惯与行为始终是连成一体的，没有良好的习惯，就没有良好的行为。而每个人的行为习惯都是受督促的力度，有了制度，不去督查，好习惯养成不了，坏行为就会经常不断。抓习惯从班干部开始。为此成立了一个四位同学督查组，专门针对班干部的坏行为督查。促使她们保持高度的警觉，时刻提醒自己要遵章守纪，起到带头作用。 2、抓两头，促中间。由于学生入学成绩高低分相差太大，好的400多分，差的没有分数，因此给教学带来了一定的困难，同时给班主任整体提高班级质量也带来了压力。因此抓两头，促中间是整体提高我班全体学生素质的一个具体方法。首先抓好的，班级应有带路人，使她们之间有竞争，谁在竞赛中获名次，就表扬谁。再抓成绩差的，以“好”补“差”，并设立进步奖，获进步名次大的给予最高奖励。在具体过程中充分发挥学习委员、课代表、小组长的作用。对背、默记忆较差的同学详细记录，利用课外时间给这部分同学补课、做工作，促使她们首先改变怕背，怕默的坏习惯。强化她们的记忆，从而达到慢慢进步的目的，一学期下来取得了良好的效果，大多入学差生通过自己的努力取得了合格成绩。 3、抓优秀，促全体。一个好的班级，必须要有好的班干部与好的学生。要学会在竞争中生存，在竞争中获胜。因此从选拔班干部开始到元旦联欢晚会节目主持人，我都采用竞聘制，优秀抓住了也带动了全体同学，这样的活动一学期搞几次，就给每位同学制造了机会。只有参与才会有经验，现在不锻炼，将来也会遇到。文化课成绩优秀的同学较为突出，以她们为主，采用互帮互学的方法，带动文化基础差的同学一道进步，结果本班期中考试各课合格率都比较高。为了带动全班的专业课，对优秀作品逐个筛选，先在教室里展览，期中考试后，将优秀作品在校画廊上展览，以此来促进全班同学共同进步。 4、抓全面，促素质。一个学生将来走向社会，有没有发展空间，不只看专业成绩如何，更要看整体素质。为此我在同学们交谈中或班会课上谈问题时都首先突出一个“德”。为帮助同学之间融洽相处，及今后走向社会怎样与别人相处，写了关于《学会教朋友》，从几个方面探讨了社交艺术，使同学们相信相互间即使产生了矛盾，只要有正确的方法，矛盾就会化解。为了帮助同学们学好画，每周二课外活动，专门聘请了一位书法老师教同学们练字，学好画画，首先练好字，字画一体。很多学