教师礼仪与 及修养71199 .pptVIP

教师礼仪与修养;礼仪概述;礼仪概述;教养体现于细节，细节展示素质，细节决定成败。 一、礼仪的界定： 礼：是人们发自内心的一种崇敬的感情，具体表现为礼貌和礼节。 礼貌：指人们在社会交往过程中良好的言谈和行为。侧重于表现人的品质和修养。 礼节：是指人在交际场合中，相互表示尊重、友好的惯用形式，是礼貌的具体表现方式。 仪：是一个人的外在形象，具体表现为仪表、仪态、仪容、仪式等。同时，它也指一件事情的分寸、度量，具体表现为仪式。 ;礼仪概述;言谈;言谈;言谈;2、宜选的话题 双方拟定的话题 格调高雅的话题 轻松愉快的话题 对方喜欢的话题 流行的话题; 忌讳 九不讲 伤学生自尊心的话不要讲，（心不可伤） 有损学生人格的话不要讲， 埋怨责怪学生的话不要讲， 品头论足的话不要讲， 讽刺挖苦学生的话不要讲， 粗俗蛮横的话不要讲， 不耐烦的话不要讲， 嗯、啊之类的口语不要讲， 脏话、胡话、套话、废话、黑话。 ;言谈;教师课堂激励学生用语：1、你的发言让人振奋！ 2、看他多勇敢，今天发言的声音真响亮！ 3、你的发言让大家赞叹不已！ 4、你回答的真完整，让大家听的明明白白！ 5、你的回答真精彩，让我们为你的勇敢和博学鼓掌吧！ 6、说的多好啊！让我们用掌声祝贺他！ 7、你能有根据、有条理的说出自己的想法和做法，真了不起！ 8、你的声音真美！老师希望经常听到你的声音。 9、你的声音真动听，像个小百灵！ ;言谈;举止;举止;举止;举止;举止;举止;举止;站姿━━挺直如松 ;举止;举止;举止;举止;举止;举止 ;举止;举止;;举止;举止;举止; 正确的蹲姿：双腿交叉式：;举止;举止;双腿高低式;单腿点地式;举止; 不 雅 的 蹲 姿 ;举止;举止;举止;举止;2.角度： 平视 侧视 仰视 俯视 3.部位： 与人相处时，不宜注视其头顶、大腿、脚部与手部，或是“目中无人”。对异性而言，通常不应注视其肩部以下，尤其是不应注视其胸部、裆部、腿部。 允许注视的常规部位：双眼、额头、眼部至唇部、眼部至胸部、眼部???裆部、任意部位。 方式： 直视、凝视、盯视、扫视、睨视、眯视、环视、无视等。 变化： 眼皮的开合，瞳孔的变化、眼球的转动、视线的交流。;视线向下表现权威感和优越感，;举止;举止;举止;举止; 笑容 1.笑容的种类： 合乎礼仪的笑容有：含笑、微笑、轻笑、 浅笑、大笑、狂笑。 2.笑的本质： 表现心境良好，表现充满自信，表现真诚 友善，表现乐业敬业。 3.笑的方法： 声情并茂，气质优雅，表现和谐。 4.笑的禁忌： 假笑、冷笑、怪笑、媚笑、怯笑、窃笑、 狞笑。 ;举止;仪容仪表;我们的着装影响着外界对我们的态度。;仪容仪表;仪容仪表;仪容仪表;仪容仪表;仪容仪表;仪容仪表;领带的打法;③温莎结;②平 结;①潮流型;仪容仪表;仪容仪表;教师的修养;教师的修养;教师的修养;教师的修养;教师的修养