高中政治必修二政治生活开学第一课教学课件.pptVIP

第十二届全国政协第五次会议 民生 应对灾难 犯我中华者虽远必诛国强民安侨安 外交 越南 中德，默克尔 世界上没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永恒的利益。 ——英国首相帕麦斯顿 硬 第一单元　公民的政治生活 第一课　生活在人们当家作主的国家 第一框题 人民民主专政：本质是人民当家作主 第二框题 政治权利与义务：参与政治生活的基础 第三框题 政治生活：有序参与 第一课：生活在人民当家作主的国家 1.1 人民民主专政：本质是人民当家作主 学 习 目 标 1、识记国家的本质、我国的国家性质、人民民主专政的特点 2、理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系 3、运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性，分析坚持人民民主专政的意义 【自学指导】 请同学们仔细默读课本P4—7，用红笔勾画出知识点，并完成导练知识梳理部分，6分钟后提问抽查 （1）国家的本质： （一）广泛、真实的民主 1、国家的基本理论 （2） 是国家的根本属性 （3）国家性质及其决定因素 国家的性质：即国体，是指社会各阶级在国家中地位. 国家性质的决定因素： 统治阶级的阶级性质决定着国家性质。 国家是阶级统治的工具。 阶级性 奴隶制国家—— 封建制国家—— 资本主义国家—— 社会主义国家—— 奴隶主 封建主 资产阶级 人民当家作主 剥削阶级 按国家性质对国家分类 —— （4）国家类型 新型国家 我国国徽图案由哪些部分组成？它们分别代表了什么？整个国微国案表明了什么？ 工人阶级 农民阶级 民族精神 人民大众 中国共产党 2、我国的国家性质（我国的国体）： 中华人民共和国是工人阶级领导的、 以工农联盟为基础的人民民主专政 的社会主义国家 领导阶级(首要标志) 阶级基础 国家性质 领导阶级=统治阶级 * 根本属性≠唯一属性 国家还有社会管理的属性 具体说，就是国家政权掌握在什么阶级手中，什么是统治阶级，什么是被统治阶级。 《政治生活》致同学们 导 语 要使我们的生活丰衣足食，就要学好《经济与生活》 要使我们的生活保持稳定，就要学好《政治与生活》 要使我们的生活富有情趣，就要学好《文化与生活》 要使我们的生活充满智慧，就要学好《生活与哲学》 为了更加稳定有序的生活 让我们 走进政治、参与政治 思想政治必修2 《政治生活》 有人说，学习政治以后会坐在这里开会 有人说，学好政治那你以后就不会像他这样 请你来判断，下列哪些属于政治现象? 一、那么你如何看待政治？ 奥巴马政绩面临全民公决 马尔代夫政变、前总统辞职 中共中央政治局常委 中俄否决叙利亚问题决议草案 村、社区“两委”换届选举 央行宣布加息 　　有的学生认为：自己不是干部，又不搞政治，所以政治与我无关，你怎样看呢？ 政治与生活息息相关 　 在现代社会中，人们的衣、食、住、行、婚、育、学、工、商等一切活动都与政府的组织和管理息息相关，每个公民都与政府和政治有着密切联系。 任何人都不能“超脱”政治 从日常生活看，新生婴儿要向派出所登记户口，行人过马路要看红绿灯，居民遭遇盗窃可报警查缉，学生升高中、大学要参加政府组织的考试等，这都与政治有关； 从整个社会看，社会秩序的好坏，生活环境的优劣，人民生活水平的高低，国家综合国力的强弱，也都涉及政治。 二、 政治的科学含义 马克思从三个方面进行了全面的分析 从政治与经济的关系 从政治与阶级的关系 从政治与国家政权的关系 从两则报道看政治现象： 1998年7月8日至1999年8月，俄政府首脑先后5次易人，其原因据当时的总统叶利钦解析说是俄几任总理都没有使俄经济根本好转。 奥巴马之所以能在总统选举中获胜，除了其个人的政治魅力外，很多评论家认为一个重要的原因是布什当政的8年使美国经济陷入衰退，尤其是金融危机的爆发。 这两则报道反映了什么共同现象？ “政治”与“经济”密不可分 实例探究： 日本是二次大战中的战败国。经过一段时间的发展，日本经济于60年代末期崛起，成熟于80年代中期，80年代末国民生产总值就相当于美国的五分之三，相当于联邦德国、英国、法国的总和。由于经济的迅速发展，日本正在世界谋求政治大国的地位。 （注：比如说：日本要求进入联合国安理会，成为常任理事会的成员国，参与世界大事的处理；又如：日本通过了海外派兵法等等。它正力图改变自己是一个“经济巨人，政治侏儒”的现状。） 三、《政治生活》的内容与思路 公民个人的角度 政府的角度 世界眼光的角度 政治制度建设的角度 你知道人民大会堂穹顶的寓意吗？ * 根本属性