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高考心理辅导——将能力变成分数 距 HYPERLINK /gaokaozhidao/ 高考还有整整一个月时间， HYPERLINK /gaokaozhidao/ 高考备考情况如何？是否感觉到了前所未有的压力和挑战？也许只有考生自己最清楚。 但在高考备考的收尾阶段，也有些成熟的经验被积淀下来，久而久之形成了真理式的总结，比如这个阶段最该调整的已不是复习的技战术，而是心态；从此时开始，考生饮食一定要忌辛辣、油腻，不要再给自己任何熬夜的借口。如果说法晚《品学》不得不在备考上再唠叨几句的话，那么要说的就是：这一个月，考生应该针对每个科目将所有注意力放于将能力转化成分数上，最终做到高考赢分！ 高考赢分名校开题 详见教育专刊A33至A36版 教育专刊合作电话高考 赢分 ·古诗词鉴赏 语文 八成诗词题出自唐宋 很多考生都对古诗词鉴赏头疼，好像无论如何都不能保证稳拿分。其实，分析2009年及之前历次高考语文试题，就会获得不少启示，应用于2010年高考。 一、以唐宋为主，避“熟”就“生” 诗词阅读和备考应主要以唐、宋诗词为主，兼及元明清，无论是名家还是一般作者，其作品一般是比较陌生的。这一点告诉我们，在平时复习时除了一些常见的古诗词外，还要挑一些不常见的阅读积累。 二、以理解为主，读“懂”至上 诗词浩如烟海，要想掌握众多作品，实属不易。因此不应把备考重点放在押题、撞题上，而应把重点放在读“懂”和解题的方法上。从内容理解角度讲，诗词文本所写的景物、事件、感情、思想等方面，既有表面的，也有深层的，既有直观的，也有抽象的，各种要素，都需引起重视，经过适当的训练而有所领悟。 三、以考点为主，鉴赏是关键 从2009年的诗词鉴赏考查看，19套考题以理解为基础，侧重于“鉴赏”。在“鉴赏”中，主要分为两项内容，一是鉴赏作品或作者的思想情感、形象及景物；二是鉴赏作品的表达技巧、修辞手法及语言特点。前者侧重作品的内容，后者侧重作品的形式。 高考 赢分 ·处理关系 数学 训练将“会做”转化为“得分”能力 数学特别强调基本概念、基本计算方法、基本数学思想，以及解题技巧。 因此，在最后冲刺阶段，也要有意识的训练解答高考数学题的方法。而高考中解答数学题要处理好如下四点： 一、处理好审题与解题的关系 耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量，如“至少”，“a0”，自变量的取值范围等，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。 二、处理好会做与得分的关系 要将解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被考生忽视，因此卷面上大量出现“会而不对”、“对而不全”的情况。 比如，立体几何论证中的“跳步”和逻辑关系颠倒，使很多人丢失1／3以上得分； 代数论证中“以图代证”，尽管有些考生的解题思路正确甚至很巧妙，但由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字语言”，得分少得可怜； 再如去年第17题解斜三角形时的计算和推理不严谨，许多考生“心中有数”却表述不清，扣分者也不在少数。 三、处理好快与准的关系 只有“准”才能得分，只有“准”考生才能不必考虑再花时间检查。 而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。 比如，去年高考第20题为应用题，此题列出求概率的式子并不难，但相当多的考生在匆忙中把数据算错，尽管后继部分解题思路正确，又花时间去算，也几乎得不到分，这与考生的实际水平是不相符的。 适当地慢一点、准一点，可得多一点分；相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。 四、处理好难题与容易题的关系 拿到试卷后，应将全卷通览一遍。一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。 近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费时间又拿不到分。 这几年，数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”，解答题都设置了层次分明的“台阶”，入口宽，入手易，但深入难，解到底难。 因此，考生在做题时一定不要纠结于单个题目上，要统筹布局，合理安排做题顺序，争取拿到所有该拿的分数。 高考 赢分 ·阅读理解 英语 信息捕捉，主客分清 阅读理解占高考试卷分数的2/5，所选文章内容广泛，题材多样，每篇文章长度在350词左右，加上题目选项，共550词左右，阅读速度每分钟不低于80词。 1.事实细节题（客观性试题）：特别注意长句难句理解，仔细捕捉所要求的信息源，揭示含蓄表达，防止信息疏漏。 a)长句理解，化繁为简。利用从句引导词进行结构和功能分析及单句重排，准确理解复合句。b)难句理解，结构还原。有些难句往往由于各种状语、定语、插入语、同位语，使句子变得复杂，分析时应还原其主要成分（主，谓，宾）。c)找准信息，分析计算。语篇中经常会涉及各种数字或分类等信息，答题时应注意题干中所了解的具体