二00六年度第一学期竹源小学.docVIP

二00六年度第一学期竹源小学 一（1）、（2）、 班 英语 科教学计划 任科老师 郭衍红 2006.2 班 级 级 情 况 分 析 刚进小学，学生兴趣较浓，还不适应小学生活，学生接受能力稍差些，大部分学生较认真学习英语，教学生学习方法，有待今后加强对他们进行思想教育，使他们端正学习态度。 教材重难点 通过学习这册书单词、句型、歌曲、歌谣，培养他们学习英语的积极情感，在大量的语言实践中，要求形成初步的英语语感，打好语音语调基础，运用所学的英语进行交际，养成良好的学习习惯。 1、???? 学习单词、句型，让学生会看图进行听说单词，会运用所学的单词和句型进行对话。 2、???? 学习歌曲和歌谣，有感情地而响亮地朗读歌谣，唱出歌曲，并配上动作,通过听画出简笔画、涂颜色。 周次 单元 课 题 单 元 教 学 目 标 单 元 教 学 内 容 单 元 教 学 重 点 和 难 点 单 元 教 学 措 施 1-3 Unit1 Hello! Greetings; introductions; saying one’s name Structure:What’syour name?—Hello,My name is Vocabulary:hello,what’ is,hi,good,morning,Good-bye Phonics:apple,ant,banana,balloon. Hi\Hello,I’m Ken\Ann\Mocky… Stand up. Sit down. Sing a song. Say the rhyme. Listen and say. Words. 兴趣教学、情景教学等。 3-7 Unit2 About me Greeting; obeying classroom commands Structure:Are you a… Vocabulary: boy,girl,teacher,monkey,cat,crocodile,duck,dog Contextual:stand up, Sit down. Are you a…? Words.boy,girl,teacher,monkey,cat,crocodile,duck,dog Sing a song. Say the rhyme. Listen and say. 兴趣教学、情景教学、游戏等。 周次 单元 课 题 单 元 教 学 目 标 单 元 教 学 内 容 单 元 教 学 重 点 和 难 点 单 元 教 学 措 施 7-8 Unit3 At school Identifying classroom objects; obeying classroom commands Structure:what’s this? It’s a… Touch your books,close your books. Vocabulary:pencil,bagchair,book,egg,elephant,fish,frog Sing the song. Say the rhyme. what’s this? It’s a… Touch your books,close your books. Vocabulary:pencil,bagchair,book,egg,elephant,fish,frog Sing the song. Say the rhyme. 情景教学法，主体性教学，启发式, Listening and saying,??Actions. 10-11 Unit4 colors Describing The colors of objects Structure:what color? It’s yellow. Vocabulary:blue,yellow,red,green,brown,gift girl,hat,hammer Sing the song. Say the rhyme. what color? It’s yellow. blue,yellow,red,green,brown,gift girl,hat,hammer Sing the song. Say the rhyme. 情景教学法，主体性教学，Mouthing game, Listening and Saying,? 周次 单元 课 题 单 元 教 学 目 标 单 元 教 学 内 容 单 元 教 学 重 点 和 难 点 单 元 教 学 措 施 12-13 Uni5 Numbers Answering/indentifying how many; Answerring question about plurals; Id