高中生物植物生产与环境《控制植物生长发育的途径》教案设计.docVIP

第二节 控制植物生长发育的途径 教学重点： ◆植物激素及应用。 教学难点： ◆植物激素的作用。 教学时数：4学时 第1－2教时 教学过程： 一、复习 1. 植物生长的相关性包括哪些内容？如何利用植物相关性原理来指导农业生产实践？ 2. 如何运用植物的极性与再生现象来指导农业生产实践？ 导入新课 二、新授 Ⅰ、合理利用环境资源 1．选择适宜的生态区 植物的生长发育规律是长期在一定的光、温、水、肥、土等生态条件下形成的，因此，必须选择适宜的生态区进行种植才能使其正常发育，获得最好产品和品质。 2．选择适宜的土壤 不同植物对土壤的质地、酸碱度、肥力水平等要求不同。 3．选择适宜的生长季节 在种植时应考虑到植物对温、光、水等生态因素的要求，并根据栽培目的选择适宜的生长季节，使植物的生长发育符合人们的愿望。 4．合理间作、套种和轮作 将不同种类的作物，根据其生育特点和对营养需求的差异，进行合理的间作、套种和轮作，可以更充分地利用土壤肥力和光能。 Ⅱ、人工控制环境条件 （一）改善植物的光照条件 植物的光照条件主要是指光照度、光照时间、光照质量和光的分布四个方面。改善植物的光照条件主要包括三方面内容：一是增强和完善光照条件，二是遮光，三是人工补光。 1．增强和完善光照条件 栽培植物的合理密植，确定栽培植物适宜的行向、行距，改进栽培管理措施；采用地膜覆盖；选择合适棚址。 2．遮光 利用间套作物荫蔽；林下栽培；覆盖各种遮阳物。 3．人工补光 人工补光的光源主要有白炽灯、荧光灯、金属卤化物灯等。 （二）温度条件的调控 温度条件调控的原则是：春季提高温度，以利适时播种或促苗早发；夏季适当降温，防止干旱和热害；秋冬季节保温和增温，使植物及时成熟或安全越冬。具体措施有： 1．升温 主要措施有：排水；增施有机肥料；覆盖；向阳作垄；中耕松土等。 2．降温 主要措施有：灌水；覆盖；中耕松土；通风换气。 3．保温 主要措施有：灌水；增施保温肥；营造防护林带，设置人工屏障，留茬播种、熏烟、盖草等措施也有保温作用。 （三）土壤水分的调控 土壤水分的调节控制主要包括三方面的内容：一是土壤水分的保持，二是增加土壤水分（增湿），三是降低土壤水分（降湿）。 1．土壤水分的保持 改良土壤，增强土壤的保水能力；合理的土壤耕作：耙地、耢地、镇压、中耕（锄地、耪地）；地表覆盖。 2．增加土壤水分 主要依靠降雨和人工灌溉补充水分。 3．降低土壤水分 主要是搞好农田基本建设，完善农田灌水、排水系统，一旦田间发生积水（特别是雨季），及时排出。 （四）气体条件的调控 1．二氧化碳（CO2） 加强栽培管理，如合理做畦、合理密植、合理搭架、合理进行植株调整，改善栽培植物群体内部的CO2供应状况；进行CO2施肥是最根本的方法；施用有机肥料也可增加田间的CO2浓度。 2．氧气（O2） 选择地势较高、疏松、透气性良好的地块；增施有机肥料，改善土壤透气状况；合理灌溉，忌大水漫灌，防止地面积水；雨季注意田间排水；灌水（雨）后墒情适宜时及时中耕松土，防止土壤板结；采用地膜覆盖，避免践踏，保持土壤疏松等等。 Ⅲ、调整植株 1．整枝修剪 整技修剪可调节植物体内营养分配，保证生殖器官的生长发育；提高植物的光合作用效率，有利于合理密植，提高产量。 2．摘心打杈 棉花栽培中，到生育中期通常要摘心、打杈，保证部分果枝蕾铃正常成熟；有些玉米品种常发生分蘖，与主茎争夺营养，也需及时打杈。 3．摘蕾摘叶 根茎类作物及时摘去花蕾，以提高产量和改善品质；而对一些如番茄、茄子、菜豆等植物，通过摘除下部的病叶、老叶，可减少养分消耗，通风透光，促使上部茎叶良好发育。 4．支架压蔓 对于蔓生或不能直立的植物如黄瓜、番茄等可采用支架栽培以增加栽植密度，充分利用空间，增加产量；一些匍匐生长的植物如西瓜、南瓜等可采用压蔓来调节植株生长和促生不定根的作用。 5．疏花疏果 果树上通过疏花疏果，减少养分消耗，培育大果优果，提高果实商品价值。疏花疏果对培育优质种子具有重要作用。 三、课堂小结 四、布置作业 1. 控制植物生长发育的主要途径有哪些？ 2. 植株调整的主要措施有哪些？如何应用植株调整来指导农业生产实践？ 第3－4教时 教学过程： 一、复习 1. 控制植物生长发育的主要途径有哪些？ 2. 植株调整的主要措施有哪些？如何应用植株调整来指导农业生产实践？ 导入新课 二、新授 Ⅳ、植物激素及应用 （一）植物激素 目前已发现的有五大类激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸等。 激素 分布 作用 生长素（IAA） 根、茎、胚芽鞘尖端，正在展开的叶尖，生长的果实和种子内 促进生长；促进插条生根；对养分的调运作用；生长素可促进菠萝开花，诱导雌花分化。 赤霉素（GA） 果实、种子、芽、幼叶及根部 促进