高中物理7.2功导学案附课后练习及答案.docVIP

7.2 功 导学案 大连海湾高中 使用日期 主备人：董经 学习目标 1.理解功的概念和做功的两个要素; 2. 掌握功的表达式W=Flcosa，并会灵活运用. 3.理解正、负功的含义，能解释相关现象; 学习重点 功的公式及正负功的理解。 学法建议：在学案的启发、引导下，自主阅读、思考，讨论、交流。 课内探究： 一、功的定义 1、功的概念：作用在物体上的力和 叫做”力的功” 2、做功不可缺少的两个因素是： 和 。 3.如果力的方向与物体的运动方向一致，（如图甲）该怎样计算功呢？ 4.如果力的方向与物体的运动方向成某一角度（如图乙），该怎样计算功呢？___________________________________________________________ 5.在国际单位制中，功的单位为__。1J=1____。 6.功是___量，只有___，没有___。 二、正功和负功 阅读课文P58的正功和负功一段。思考回答问题。 1.当α=π/2时，cosα=___，W=____。力F和位移s的方向____时，力F__功； 2.当α＜π/2时，cosα____0，W_____0。这表示力F对物体做___功； 3.当π/2＜α≤π时，cosα__0，W__0。这表示力F对物体做____功。 三、总功的计算 总功的求法：（1）求出各个力所做的功，则总功等于各个力所做功的_____； （2）求出各个力的合力，则总功等于_____所做的功。 例1：一物体重1500N，受到与水平方向成37°角斜向上方的拉力F=500 N，在水平地面上移动的距离l=5 m，物体与地面间滑动摩擦力f=100 N，求： （1）重力G所做的功； （2）支持力FN所做的功； （3）拉力F所做的功； （4）滑动摩擦力f 所做的功； （5）外力对物体所做的总功； （6）合外力对物体所做的功. 四、预习自测 1．下列关于力做功的说法中，正确的是 ( ) A．人用力F=300N将足球踢出，球在空中飞行40m，人对足球做功1200J B．人用力推物体，但物体未被推动，人对物体做功为零 C．物体竖直上升时，重力不做功 D．只有恒力才能做功，变力不能做功 2．用同样大小的力F作用于放在同一粗糙水平面上三块相同的木块，第一块受力方向与水平方向成θ角斜向上，第二块受力方向与水平方向成θ角斜向下，第三块受力方向沿水平方向．三块木块都从静止开始运动相同的距离，则有 ( ) A．力F斜向上时，需克服摩擦阻力最小，力F做功最大 B．力F斜向下时，需克服摩擦阻力最大，力F做功最大 C．三种情况力F一样大，通过的位移也一样，力F做功也一样大　　 D．第一、二种情况下力F做功相同，都小于第三种情况下力F做功 3．一个斜面长5 m，高2.5 m，用平行于斜面、大小为100 N的力F，将质量为10 kg的物体 从斜面底端匀速推到斜面的顶端．在这个过程中（g=） ( ) A．力F做功500 J　　B．力F做功250 J C．重力做功250 J　　D．克服摩擦力做功250 J 4．质量为m的物体放在粗糙的水平面上，受到水平力F的作用，下列叙述中正确的是( ) A．如果物体做匀加速直线运动，则力F一定做正功 B．如果物体做匀加速直线运动，则力F可能做负功 C．如果物体做匀减速直线运动，则力F可能做正功 D．如果物体做匀减速直线运动，则力F可能做负功 5.用起重机把重量为20000N的物体匀速提高5m，钢绳的拉力做了多少功？重力做了多少功？ 物体克服重力做了多少功？这些力做的总功是多少？ 6.一位质量m=60kg的滑雪运动员从高h=10m的斜坡上自由下滑。如果运动员在下滑过程中受到的阻力F=50N,斜坡的倾角为30度，运动员滑到底端的过程中，所受的几个力做功各是多少？这些力做的总功是多少？ *7. 如图所示，一个质量为m的木块，放在倾角为的斜面体上，当斜面与木块保持相对静止沿水平方向向右匀速移动距离s的过程中，在木块上的各个力分别做功？合力的功 课堂小结： 反思与总结： 7.2 功 课后练习 大连海湾高中 使用日期：2013.3.28 主备人：董经 1．物体在水平恒力F的作用下，在光滑的水平面上由静止前进了s，后进入一个粗糙平面，仍沿原方向继续前进了s．该力F在第一段位移上对物体所做的功为W1，在第二段位移上对物体所做的功为W2，则 A．W1＞W2 B．W1＜W2C