高中化学《金属的化学性质》精品导学案设计.docVIP

金属的化学性质案（第一课时）】①了解钠的物理性质②使学生认识钠是一种很活泼的金属掌握钠的化学性质。①培养学生根据实验现象探究、分析、推理和判断的能力。②通过化学实验的操作（如钠的切割）和化学实验现象（如钠的燃烧反应）感受化学世界的美妙变化，提高学习化学的兴趣。】钠的原子结构示意图、讨论其化学性质。【实验探究】①观察讨论记录钠表面的光泽和颜色及新切开的钠表面在空气中发生的变化，写出反应的化学方程式并用双线桥标出电子转移的方向和数目，指出氧化剂和还原剂 ②思考讨论若钠长时间放置在空气中，会发生什么变化？最终生成什么？ 2、交流展示： 3、学生质疑： 4、教师点拨： 【实验探究】【实验探究】①用小刀切一块绿豆粒大小的钠，不能大，多余的钠请放回原瓶，不要带走，也不要乱扔（以免出现危险）；②用滤纸吸干表面的煤油；③先在烧杯中加一些水，然后将所取钠块放入水中，最后滴入几滴酚酞，振荡 1、小组讨论： ①请大家观察讨论记录实验现象（请大家尽可能多的列出所观察到的实验现象） ②请大家讨论这些现象产生的原因 ③钠与水反应生成的气体是什么？如何检验？ ④钠如何保存？钠块着火如何灭火？ 2、交流展示： 3、学生质疑： 4、教师点拨： 四、举例应用 1、下列关于钠的说法不正确的是 A、钠燃烧时发出黄色的火焰 B、钠燃烧时生成氧化钠 C、钠有很强的还原性 D、钠原子最外层只有1个电子 2、将一小块金属钠放在石棉网上加热燃烧，下列实验现象描述正确的是 ①金属钠先熔化②在空气中燃烧，产生黄色火花③燃烧后生成白色固体④燃烧火焰为黄色⑤ 燃烧后生成淡黄色粉末状物质 A、①② B、①②③ C、①④ D、①④⑤ 3.钠与水反应时的现象与钠的下列性质无关的是 A.钠的熔点低 B.钠的密度小 C.钠的硬度小 D.钠有强还原性 五、训练拓展 1、下列关于钠的说法不正确的是 A、金属钠与氧气反应，条件不同产物不同 B、金属钠着火可用水扑灭 C、少量的钠可保存在煤油中 D、钠的化学性质活泼，在反应中易失电子，作还原剂 2.在烧杯中加水和苯（密度0.88g/cm3），将钠投入烧杯中，观察到的现象可能是 A、钠在水层中反应并四处游动 B、钠停留在苯层中不反应 C、钠在苯的液面上反应并四处游动 D、钠在苯和水的界面处反应并可能上下跳动 3、将2.3克钠放入100克水中生成的溶液中溶质的质量分数为 A、等于2.3% B、等于4% C、大于2.3%小于4% D、大于4% 4、一块表面被氧化的钠，质量是10.8g，投入水中，完全反应得到H20.20g，则被氧化的钠的质量是 A、4.6g B、6.2g C、7.8 g D、9.2g 、放置于空气中，易发生氧化还原反应而变质的物是 A、Na2 B、NaHCO3 C、Na D、NaOH下列各组中的两物质作用时，反应条件或反应物用量的改变，对生成物没有影响的是 A、与O2 Ｂ、Na与O2 C、NaOH与CO2 Ｄ、碳与O2 在一定条件下进行下列化学反应，请根据以下的转化关系回答下列问题， 已知A、B、C中均含有同一种元素，D为非金属单质。若A为固体单质，C为淡黄色固体，，则C的化学 ，A与水反应的离子方程式为 。】 A B C D D