高三历史高考政治文明历程复习第15课辛亥革命导学案设计.docVIP

第四单元 第1课 辛亥革命”题目为选做题，重点班C层同学可不做。 【学习目标】 1、通过对辛亥革命，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。2、通过探究活动，进一步自主性学习和合作性学习的能力。 3、激情投入，大胆质疑，享受学习的快乐；感受辛亥革命志士不屈不挠的斗争精神。。 【考点】 1、理解及评价资产阶级民主革命纲领——三民主义 2、武昌起义 3、中华民国的建立 4、辛亥革命的历史功绩与教训。 【自主学习】 1、完成创新教程，第四单元第四讲基础自主回顾“二、五四运动”的填空题和思维启迪1、2、3题。 2、理解记忆创新教程，第四单元第四讲重点·名师探究“一、革命爆发的原因和条件；二、全面认识《中华民国临时约法》；三、辛亥革命的胜利与失败；四、比较太平天国运动和辛亥革命反清斗争的异同”。 【合作探究】 1、辛亥革命在中国政治民主化道路上迈出了重要一步 材料一 上海南京路上悬挂五色国旗，庆祝南京临时政府成立。 材料二 中华民国之主权，属于国民全体……参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员 四分之三以上之出席，出席员三分之二以上之可决弹劾之。 ——《中华民国临时约法》 请回答： （1）你从材料一中可以读出哪些历史信息？ （2）材料二体现了什么思想？哪些内容旨在限制袁世凯独裁？该文献有什么进步意义？ 2、学习历史不仅要掌握史实，更要学会解释史实。阅读材料，回答问题。 材料一 民国初年，全国报纸总数高达500余家，不少报纸以“民主”“民权”“民国”“国民”命名；全国报纸发行总数达4200万份，“读报者虽限于少数人，但报纸发表之意见，有公众的或私人议论，几乎下等之苦力，亦受其宣传”。 材料二 民国三年，戴季陶遇见一个老农，因戴氏身着日本服装，老农遂问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。” (1)依据材料一，你将如何评价辛亥革命? (2)依据材料二，你将如何评价辛亥革命? (3)综合两则材料，你又将如何评价辛亥革命?为什么? (4)你认为在解释历史时应该注意什么? 3阅读下列材料回答问题： 材料一长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。 材料二近二三十年来，有些学者注重从现代化角度研究中国近代史，认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变，涉及到政治、经济、文化等方面。—1840年以来中国错综复杂的历史，可以用“从传统到现代”这一思路作解释。 (1)按照材料一的研究角度来研究中国近代史，可能会对1840—1911年间的哪些重要事件评价较高? (2)按照材料二的研究角度，评价辛亥革命。 结合史实分析说明辛亥革命为什么被称为“比较完全完全意义上的资产阶级民主革命？” 1．（2007海南历史卷）1912年，五色旗被定为中华民国国旗。五色旗的寓意是 A．天下为公，共建民国??????B．弘扬传统，共创共和C．民族团结，实现共和?????D．各界联合，维护民国 2．（2007全国文综一）甲午战争后，清政府开始组建新军。新军的主要特点是 A．仿效近代军制编练?????????????? B．最早配备近代先进武器C．大量征召有先进思想的青年?????? D．多以文人充任高级官吏 3．（2007四川文综）在近代中国，系统的出现阐释了民生思想并把它作为纲领的政治派别是 A．地主阶级洋务派　B．资产阶级维新派? C．资产阶级立宪派　D．资产阶级革命派 4．（2007上海历史）“新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；爱国帽兴，瓜皮帽灭；天足兴，纤足灭；阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，跪拜礼灭……”这首民谣反映了某个重大历史事件引起的社会风貌的变化。这一事件是 A．戊戌变法???? B. 洋务运动????? C．辛亥革命???? D．护法运动 .（08年广东单科，11）“人间处处倡民主，天上谁人奉玉皇。一朵红云旗五色，惊传飞艇上天堂。”这一情景最早可能出现于 A戊戌维新时期? ??B辛亥革命时期? ??C新文化运动时期 ???D抗日战争时期 .（08全国卷，15）在清末，革命派与维新派的根本分歧在于 A.对西方列强的态度　　　　　　　B.是否实行“平均地权”C.政体变革的方式和目标　　　　　D.应否推行议会制度 ．（08四川文综卷，16）1904年爆发的日俄战争对当时中国国内的“立宪”，“专制”之争产生了很大影响，立宪派和主张君主专制的人对