道德与法治七年级上册第七课成长的烦恼第二课时直面烦恼精品导学案设计.docVIP

第三单元 成长中的我 第七课 成长的烦恼第二课时 直面烦恼 教师寄语：进入青春期后，我们可以通过正确的途径学习青春期知识，了解自己的生理和心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担。我们还可以在学习之余投身于各种文体活动，培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋友，减少青春期的烦恼。青春期是一个人精力最充沛、兴趣最广泛的时期，是一个人成长的关键期。我们要学会正确认识自我，主动开放自我，乐于关心他人，走出闭锁心理，同时我们要给自己确立目标，不患得患失，把青春期的烦恼融化到积极的学习、追求之中，我们的青春就会变得充实、快乐。 一、课前导学 （一）认清目标，明确要求 学习目标 1、掌握自我调节生理变化引起的烦恼和心理冲动的方法。 2、学会用科学的方法消除青春烦恼，提高自我调适、自我控制的能力。 3、以科学的态度坦然面对青春期烦恼。 学习重难点 1、认识自己青春期的心理变化。 2、学会用科学的方法消除青春烦恼，提高自我调适、自我控制的能力。 （二）自主学习，认真准备 提高速度，认真阅读第二框，预习课文。 【学法指导】 （1）、课前认真预习，读懂教材，用红笔勾划出本课的基本概念、主要问题等,学会提出问题、分析问题、解决问题、构建基本框架。 （2）、独立完成预习自我检测，针对完成的内容在组内交流与自纠，记忆主要基础知识，并对导学案上的重点、疑难点小组讨论并安排展示、点评。 预习自我检测 1．青春期问题与烦恼有哪些？ ① 和 的烦恼。青春期“性心理”的突出表现是 使我们躁动不安。 ② 与 的矛盾。青春期“闭锁心理”的突出表现是③ 与 的矛盾青春期“成人意识”的突出表现是2、正确？ （1）青春期变化是我们成长过程中的 ，采取 的态度，寻找恰当的 和 ，完全可以解决。 （2）我们应为自己的身心变化和成长而感到高兴，因为这是我们 的象征。 （3）青春期生理上的巨变会造成 波动青春期，我们 成熟的速度从总体上慢于 成熟的速度要 面对青春期问题与烦恼。 3消除青春期烦恼的科学方法有哪些？ （1）了解必要的 ，科学地认识自己的 。 （2）培养健康的 ，转移 。 （3）参加 ，减少某些不必要的 。 （4）找好朋友、家长、老师或者辅导老师 ，向他们讨教处理问题的方法。 二、课堂助学 （一）预习与交流展示（二）探究与质疑（小组讨论交流展示后，其它小组及成员可提出疑问、不同意见或其它问题）问题1：问题2：5.课堂小结方案 知识要点： 知识结构： 1、青春期遇到的烦恼主要有那些？ 直面烦恼 2、面对烦恼正确地态度？ （生理、心里方面） 3、解决青春期烦恼的正确方法 三、达标检测 （一）判断选择题（正确的说法涂“A”，错误的说法涂“B”） （攀枝花2013年1月监测题）青春期心理的波动会带来生理的巨大变化。（ ） （二）选择题 （攀枝花2011年1月监测题）1. 进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会对异性产生好感，愿意与异性交往。对这种现象认识正确的是 A.这是一种不良影响 B.这是一种不能说的苦恼 C.这是一种正常的现象 D.这种现象会使我们学坏 （攀枝花2014年1月监测题）2.初中生小华在与同学交往中，一方面因成绩优秀而充满自信，另一方面却因个子矮小而自卑。针对小华的这一自卑心理，我们应帮助他认识到 A.青春期存在心理矛盾是正常的 B.主动与同学正常交往能转移注意力 C.谦虚使人进步，骄傲使人落后 D.采取科学态度认识自己的生理变化 （攀枝花2014年1月监测题）3.青春期我们会面临很多的困惑和烦恼。下列方式中有助于我们解决青春期的困惑和烦恼的有 ①培养健康的兴趣爱好，转移注意力 ②积极参加集体活动 ③找好朋友倾诉自己的烦恼 ④尽量少于同学来往 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4．青春期是人生的一个重要阶段，是青少年生理发育和心理发展的急剧变化的时期。下列属于青春期烦恼的是 ( ) ①渴求独立与现实依赖的矛盾②心理闭锁和求得理解的矛盾③性发育成熟与性心理相对幼稚的矛盾看 ④课程压力增加与自身承受能力的矛盾 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 5．下列属于“青春期闭锁心理”的是 ( ) ①不希望父母看自己的日记、书信②学会掩饰、隐藏自己