道德与法治七年级上册第七课成长的烦恼第一课时青春发育精品导学案设计.docVIP

第三单元 成长中的我 第七课 成长的烦恼 第一课时 青春发育 教师寄语：不知不觉之间，我们已步入青春期的大门，开始人生最美丽的春天，进入青春期，我们的身体发育很快，需要大量的营养，同时会出现一系列的特殊的生理现象，这些都是正常的，我们要正确对待。 一、课前导学 （一）认清目标，明确要求 学习目标 1、了解青春期生理变化，知道青春期生理卫生常识。 2、学会用科学的方法应对青春期。 3、悦纳自己的生理变化。 学习重难点 1、认识自己青春期的生理变化。 2、青春发育。 （二）自主学习，认真准备 提高速度，认真阅读第一框，预习课文。 【学法指导】 （1）、课前认真预习，读懂教材，用红笔勾划出本课的基本概念、主要问题等,学会提出问题、分析问题、解决问题、构建基本框架。 （2）、独立完成预习自我检测，针对完成的内容在组内交流与自纠，记忆主要基础知识，并对导学案上的重点、疑难点小组讨论并安排展示、点评。 预习自我检测 1．正确了解认识青春期，让健康伴我们成长。 ①青春期是我们成长的_______高峰期。 ②_____________是青春期到来的标志，目前，科学界把青春期年限确定为___________岁，但由于遗传、环境、个体发育的差异，不同的人进入青春期的时间也有差异。 ③女生青春期的明显特征之一是______________________，注意事项： 、 、 、 、 。男生青春期性成熟的标志是 ，注意事项： 、 、 、 。 2、青春期的三大生理变化是什么？ （1） 。 （2） 。 （3） 。 二、课堂助学 （一）预习与交流展示（二）探究与质疑（小组讨论交流展示后，其它小组及成员可提出疑问、不同意见或其它问题）问题：）课堂小结方案 知识要点： 知识结构：是我们生长的第个高峰期，进入青春期的标志是，青春期的年限是。三、达标检测 （一）判断选择题（正确的说法涂“A”，错误的说法涂“B”） （攀枝花2011年1月监测题）青春期到来的标志是身体的发育。（ ） （二）选择题 （攀枝花2012年1月监测题）1.青春期到来的标志是（ ） A.出现第二性征 B.青春的萌动 C.身体的发育 D.出现第一性征 （攀枝花2012年1月监测题）2.下面选项中，不属于 A.身体迅速长高长大、长宽长壮 B. 性器官发育和成熟 C.运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟 D.对异性产生好感，愿意与异性交往 3、进人青春期，我们进入了一生中生长最快的时期，我们要积极关注身体和心理的变化， 主动了解有关青春期的知识，因为这样可以使我们（ ） A．成为生理卫生方面的专家 B．懂得青春期的生理和心理常识 C．解决青春期的各种烦恼 D．长得更快更高 4、俗话说女大十八变。当你进入青春这个绚丽多彩又变幻不定的人生时期时，生理和心理都会发生巨大的变化。下列不属于青春期身体变化主要表现的是（ ） A．身体外形的变化 B．身体内部各个系统的成熟 C．性机能的成熟 D．内心充满矛盾 四、拓展练习 除了课本及教师讲述的外，请你说说你自己在青春期还要注意些什么？如果你有什么困惑也可以向老师提出。 学后反思：（学生填写） 本节课我学到了什么？1. 2. 我的疑问：