苏教版高中语文必修2《六国论》学案.docVIP

《六国论》学案 班别 姓名 学号 六国破灭，非兵（　　　）不利 ，战不善，弊在赂秦。（句式： ）赂秦而力亏，破灭之道（　　　）也。（句式： ）或（　　　）曰：六国互（　　　）丧，率（　　　）赂秦耶？曰：不赂者以（　　　）赂者丧，盖（　　　）失强援，不能独完（　　　）。故曰：弊在赂秦也。 ▲（1）翻译： 　　　　　　　　　　　　　 （2）翻译： 　　　　　　　　　　　　　 秦以攻取（　　　）之外，小（　　　）则获邑，大（　　　）则得城。较秦之所得，与战胜（　　　）而得者，其实（　　　）百倍；诸侯之所亡（　　　），与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固（　　　）不在战矣。思厥（　　　）先祖父（　　　），暴（　　　）霜露，斩荆棘，以（　　　）有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举（　　　）以予人（句式： ），如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌（　　　），奉之弥（　　　）繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判（　　　）矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹（　　　）抱薪救火，薪不尽（　　　），火不灭。”此言得（　　　）之（句式： ）。 　　 ▲（1）翻译： 　　　　　　　　　　　　　 （2）翻译： 　　　　　　　　　　　　　 齐人未尝赂秦，终（　　　）继五国迁灭（　　　），何哉？与（　　　）嬴而不助五国也。五国既（　　　）丧，齐亦不免（　　　）矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义（　　　）不赂秦。是故（　　　）燕虽小国而后亡（　　　），斯（　　　）用兵之效也。（句式： ）至丹以荆卿为计，始（　　　）速（　　　）祸焉。赵尝五战于（　　　）秦（句式： ），二败而三胜。后秦击赵者再（　　　），李牧连却（　　　）之。洎（　　　）牧以（　　　）谗（　　　）诛（句式： ），邯郸为郡，惜其用武而不终（　　　）也。且燕赵处秦革灭殆（　　　）尽之际，可谓智力（　　　）孤危，战败而亡，诚不得已。向使（　　　）三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行（　　　），良将犹在，则胜负之数，存亡之理（　　　　　　　　），当（　　　）与秦相较，或（　　　）未易量（　　　）。 ▲（1）翻译： 　　　　　　　　　　　　　 （2）翻译： 　　　　　　　　　　　　　 呜呼！以（　　　）赂秦之地封天下之谋臣，以事（　　　）秦之心礼（　　　）天下之奇才，并力西向（句式： ），则吾恐秦人食之不得下（　　　）咽也。悲夫！有如此之势（　　　），而（　　　）为（　　　）秦人积威之所劫（句式： ），日（　　　）削月（　　　）割，以（　　　）趋于亡。为（　　　）国者无（　　　）使为（　　　）积威之所劫（　　　）哉！（句式： ） ▲（1）翻译： 　　　　　　　　　　　　　 （2）翻译： 　　　　　　　　　　　　　 夫六国与秦皆诸侯（句式： ），其势弱于（　　　）秦（句式： ），而犹有可以（　　　）不赂而胜（　　　）之之势。苟（　　　）以（　　　）天下之（　　　）大（句式： ），而从（　　　）六国破亡之故事（　　　），是（　　　）又在六国下矣。 ▲（1）翻译： 　　　　　　　　　　　　　 《六国论》学案答案： 六国破灭，非兵（武器）不利 ，战不善，弊在赂秦。（句式：判断句）赂秦而力亏，破灭之道（原因）也。（句式：判断句）或（有人）曰：六国互（交互，