粤教版思想品德七年级《意志是人的重要心理品质》表格式教案.docVIP

课题：6．2磨砺意志 第一课时：意志是人的重要心理品质 ? 教学扎记 目标要求： 1．? 知道意志对人生成败的重要作用，懂得坚强的意志在一个人成长和成才过程中的必要性和重要性。 理解坚强意志的积极作用，并能产生共鸣、认同，主动磨砺自己的意志，从而形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 2．? 通过系列活动，让学生从感受意志的重要，从而树立培养坚强意志的决心与信心。 ? 教学设计： 通过“探究园”中的“情景研讨”活动，学习科学的比较方法，懂得培养意志过程中的种种可能诱惑。 通过“探究园”中阅读“故事会”里的故事，学习归纳法，理解意志在个人成才中的作用 通过“实践与评价”中的“回顾与反思”的评价，小结上学期各种计划或方案的实施情况，进一步体验意志的培养是一个长期的过程。 通过阅读、朗读“阅读与感悟”中的《言必行，行必果》，更深刻地领悟意志对个人事业成功的重要意义。 结合活动中提出的问题，学习“心灵导航“，从理性的层面理解意志是人的重要心理品质，把握培养和锻炼意志的方法。 ? 教学重点与难点：磨砺坚强意志的途径。 教学方法：自评法、分析法、归纳法。 课时安排：2课时 ? 第一课时：意志是人的重要心理品质 教学重点：为什么坚强意志是成功的保证。 教学难点：学生收集相关材料 教学手段：多媒体辅助教学 教学过程：复习过渡 1.?????? 我们应当怎样战胜挫折？ 2.?????? 我们应掌握哪些应对挫折的方法？ 导入新课 一、活动：情景研讨 1．? 2．? 3．? 第一步：请学生表演故事 第二步：围绕教材问题，进行分组讨论 第三步：小组代表发言，其他同学发表评议。 第四步：教师总结。 4．? 二、补充活动：找找描述意志的成语 活动目的：帮助学生进一步理解意志品质的内涵。 活动过程：查找描述意志品质的成语，并深刻理解其含义。以分组比赛的形式开展本活动。 三、活动：故事会 1．? 通过分析故事的内涵，从理性上认识成功与意志的关系。 2．? 3．? 第一步：指导学生阅读故事或放映霍金的影视资料，了解霍金的人生经历 第二步：让学生就故事内容谈谈感受，分组讨论教材中的问题 第三步：小组代表在班里发言，全班分享。 第四步：教师总结 4．? 四、罗恒为什么老是管不住自己？被医生确诊为患了绝症的霍金，为什么能够与病魔抗争40年，并创造了一个又一个的奇迹？ 这与人的意志有关 那么什么是意志？优良的意志品质有什么样的特点？为什么坚强意志是成功的保证？（由学生看书找出答案） 五、请学生介绍古往今来许多仁人志士、文化巨匠、科技专家、体坛名将的坚强意志的故事。 六、教师总结：我们每个同学在学习和生活中都会碰到各种各样的困难，都难免遭遇挫折和逆境。从小培养自己具有坚强的意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。 ? ? 七、布置作业：《伴你学》 教学后记：