湘教版思想品德七年级下册第三单元过有选择的生活（名校）复习导学案.docVIP

第三单元 过有选择的生活 一、学习目标： 1、知识目标：知道不同的选择产生不同的结果，人生因选择而不同，生活需要选择。明辨是非善恶轻重是学会自主选择、作出正确选择的前提。选择意味着责任，一旦选择，就应该负责。让学生认识什么是正义感，为什么要选择做一个有正义感的人以及怎样做一个有正义感的人。 2、能力目标：让学生体验行为与后果的关系，使学生认识作出选择只是一个行动的开始，之后还将伴随如何为自己的选择行为负责。能以健康的心理状态走进公共生活，提高自主选择的能力，明确选择与责任的关系，最终学会做一个有正义感的人。 3、情感、态度和价值观：感受公共生活的选择，认识在日常生活中，我们经常不注意地就做出了选择，人生因选择而不同。学会自主选择有利于自己的健康发展，过度的依赖父母会产生不利影响。过有选择的生活是我们走向成功的必经之路，没有选择就没有生活。把握好“自主选择的度”，认识自主选择不等于一意孤行，很多时候父母的必要指导还是需要的。能够分辨是非善恶，为人正直，能在比较复杂的社会生活中做出正确选择，最终选择做一个正义感的人。 二、中考考标 内 容 能力层次 识记 理解 运用 体验行为和后果的联系，知道人应该对自己的行为负责 √ 能够分辨是非善恶，为人正直，能在比较复杂的社会生活中做出正确选择 √ 能辨别正义和非正义的行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序 √ 三、株洲中考重要考点1、选择意味着责任 2、学会慎重选择 3、选择做一个有正义感的公民 四、学法指导 1、每日一背，理解记忆本课的重要观点和核心主干知识。 2、教师指导学生开展探究性学习。掌握好本课三个探究性问题。通过习题练习，来提高自己的分析问题、解决问题的能力。 3、本单元知识的考查，主要以自身学习的实际、成长的实际为切入点，因此，在复习中，学习要联系自身的学习实际和成长实际。 五、预习导学（学生在5分钟内，自主完成） 1、生活中总是充满选择，成长的道路需要我们自主地做出选择。 ， ，是我们走向成功的标志。 2、生活需要选择，不同的选择会我们产生不同的结果，有的甚至还会影响我们整个人生道路， 。 3、我们要健康成长，需要自主选择，学会选择。要提高选择能力，首先要 ；其次要 。 4、选择与责任紧密相连，任何选择都会伴随着一定的后果。一旦做出了选择，就要为自己的选择负责，承担选择的后果。 。 5、一旦做出选择就要 ， ， ，这也是有责任心的表现。 6、说到底，在生活中做出选择，也就是选择做一个什么样的人， ，是我们人生的积极选择。 7、选择作一个有正义感的人需要（1） （2） （3） 六、自主学习（时间15分钟） 认真阅读教材后、结合预习导学内容，找出下列问题，在课本上做好标记，对这些内容要做到耳详能熟。教师应条理性归纳出来。 1、生活中，我们为什么必须学会选择？ 2、我们为什么需要要自主选择？ 3、我们应该如何学会自主选择？ 4、为什么说选择就意味着责任？ 5、做一个有正义感的人，是我们人生的积极选择。 为什么我们要选择做一个有正义感的人？ （2）我们应该怎样做一个有正义感的人？ 七、合作探究下列问题（20分钟） 开展小组讨论----展示学习成果--------教师归纳总结 探究活动一： 我国每年都有一千多万初中毕业生，这些十五、六岁的学生面临着生命历程中的第一次选择，是升学还是就业？选择哪一类专业的职业学校更适合自己？这种选择将直接影响一个人潜力的发挥，生命价值的体现和对社会贡献的大小。如果学生在初中毕业选择不当，那么势必影响今后的学业生涯获职业选择。 某校九年级（1）班决定开展一次以人生选择为主题的系列活动，假如你是一名毕业班同学，请你参与进来，完成以下任务： 请你为这次活动设计几种活动形式。 任选一种形式，设计活动步骤。 请你以九年级同学学的名义，就“如何做好人生选择”写一份倡议书。 探究活动二 公平正义就像一盏明灯，照耀着人类历史前进的航