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浙江名校高三语文高考复习文学作品类阅读——文章结构类必威体育精装版精品导学案附答案解析
文学作品类——文章结构类
【真题展示1】简要归纳画线段落的段意,并简析该段在全文结构上的作用。(2010年湖南卷)
答:______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
?? 【解】本题考查分析作品结构,概括作品主题,能力层级为C。段意概括并不困难,我诚心去看荷,紧张而期待,但表述上最好用通用的句式结构通过……表现(表明)了……,这需要考生重新组织语言;一般而言,出现在文本中间的段落或句子,其在结构上作用多是承上启下,掌握了这个规律,结合文段稍作承上与启下的分析即可。【答案】通过诚心紧张等揣摩我的心理,表明第二次看荷前我的心理准备和心理期待,该段是全文的关节所在,结构上起着承上启下的作用:但我真正懂得荷,是在今年一个秋末的下午紧承上文,而再轻步向荷池走去则领起下文。【答案】第一次观荷,面对雨中之荷的矫健、挺拔、矜持的形象,听到欣赏别人的孤寂是一种罪恶,我有些不解,这引起了我的思索,也引起了我第二次诚心观荷。第二次观荷在花残季节,面对空虚向我袭来残荷来欣赏我的孤寂,我由此悟出兴衰无非都是生命过程中的一部分,从而认识到孤寂也并不是一种羞耻,欣赏孤寂也不是一种罪恶,生命在澄明的自我观照中得到升华。两次观荷,围绕欣赏别人的孤寂是一种罪恶,展示出我不解--思索--感悟--升华的心路历程。 苦 夏
身居北方的人最大的福分,便是能感受到大自然的四季分明。我特别能理解一位新加坡朋友,每年冬天要到中国北方住上十天半个月,否则会一年里周身不适。好像不经过一次冷处理,他的身体就会发酵。他生在新加坡,祖籍中国河北;虽然人在终年都是夏的新加坡长大,血液里肯定还执著地潜在着大自然四季的节奏。
四季是来由于宇宙的最大的拍节。在每一个拍节里,大地的景观便全然变换与更新。四季还赋予地球以诗,故而悟性极强的中国人,在四言绝句中确立的法则是:起,承,转,合。这四个字恰恰就是四季的本质。起始如春,承续似夏,转变若秋,合拢为冬。合在一起,不正是地球生命完整的一轮?为此,天地间一切生命全都依从着这一拍节,无论岁岁枯荣与生死的花草百虫,还是长命百岁的漫漫人生。然而在这生命的四季里,最壮美和最热烈的不是这长长的夏吗?
女人们孩提时的记忆散布在四季;男人们的童年往事大多是在夏天里。这由于,我们儿时的伴侣总是各种各样的昆虫蜻蜓、天牛、蚂蚱、螳螂、蝴蝶、蝉、蚂蚁、蚯蚓,此外还有青蛙和鱼儿。它们都是夏日生活的主角;每种昆虫都给我们带来无穷的快乐。甚至我对家人和朋友们记忆最深刻的细节,也都与昆虫有关。比如妹妹一见到壁虎就发出一种特别恐怖的尖叫,比如邻家那个斜眼的男孩子专门残害蜻蜓,比如同班一个最好看的女生头上花形的发卡,总招来蝴蝶落在上边;再比如,父亲睡在铺了凉席的地板上,夜里翻身居然压死了一只蝎子。这不可思议的事使我感到父亲的无比强大。后来父亲挨斗,挨整,写检查;我劝慰和宽解他,怕他自杀,替他写检查那是我最初写作的内容之一。这时候父亲那种强大感便不复存在。生活中的一切事物,包括夏天的意味全都发生了变化。
在快乐的童年里根本不会感到蒸笼般夏天的难耐与难熬。惟有在此后艰难的人生里,才体会到苦夏的滋味。快乐把时光缩短,苦难把岁月拉长,一如这长长的仿佛没有尽头的苦夏。但我至今不喜欢谈自己往日的苦楚与磨砺。相反,我却从中领悟到苦字的分量。苦,原是生活中的蜜。人生的一切收获都压在这沉甸甸的苦字的下边。然而一半的苦字下边又是一无所有。你用尽平生的力气,最终所获与初始时的愿望竟然去之千里。你该怎么想?
于是我懂得了这苦夏它不是无尽头的暑热的折磨,而是我们顶着毒日头默默又坚忍的苦斗的本身。人生的力量全是对手给的,那就是要把对手的压力吸入自己的骨头里。强者之力最主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受中才会感到自己属于强者,也许为此,我的写作一大半是在夏季。很多作家包括普希金不都是在爽朗而惬意的秋天里开花结果?我却每每进入炎热的夏季,反而写作力加倍地旺盛。我想,这一定是那些沉重的人生的苦夏,煅造出我这个反常的性格习惯。我太熟悉那种写作久了,汗湿的胳膊粘在书桌玻璃上的美妙无比的感觉。
在维瓦尔第的《四季》中,我常常只听夏的一章。它使我激动,胜过春之勃发、秋之灿烂、冬之静穆。友人说夏的一章,极尽华丽之美。我说我从中感受到的却是夏的苦涩与艰辛,甚至还有一点儿悲壮。友人说,我在这音乐情境里已经放进去太多自己的故事。我点点头,并告诉他我的音乐体验。音乐的最高境界是超越听觉;不只是它给你,更是你给它。
年年夏日,我都会这样体验一次夏的意义,从而激情迸发,心境昂然。一手撑着
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