图形化环境版.pptVIP

教学目标 知识与技能： 了解简单图表的制作方法，理解统计图表的作用，并归纳出统计图表的使用规律，增强处理信息的能力。 过程与方法： 尝试通过自学建立数据之间的图形关系，熟练使用统计图表来解决实际问题。 情感态度价值观： 教学重点、难点 根据教学目标并结合学生的实际况，我确定如下的教学重点和难点： 教学重点：图表的制作方法及步骤。 教学难点：利用图表对数据进行分析以及图表样式的选择。 * * * 表格数据的图形化 讲解者：王娜娜 铜仁学院 08计本 2011年5月 本节选自教育科学出版社普通高中《信息技术基础》第四章第二节 4.2.2表格数据的图形化 4.2.2表格数据的图形化 4.2.2表格数据的图形化 表格数据图形化表示实质就是表格内要素关系（通常是数量或比率与类比、地点、时间等要素的关系）的图形化展开，它反映了数据之间的直观比较，增强了数据的可读性，从而使我们更容易发现和理解事物的性质、特征及其变化规律。在4.1节中我们曾提到利用字处理软件形象化表达文本信息，幽灵电子表格软件提供的强的图功能，数据的图形化表达将更加方便。 唐山大地震：1976年7月28日3点42分53.8秒在唐山发生里氏7.8级地震，据统计唐山大地震共造成24.2万多人死亡，16.4万多人受伤。 汶川地震：2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川、北川，8级强震猝然袭来，据统计地震已确认69227人遇难，374643人受伤，失踪17923人。 青海玉树地震：2010年4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级，玉树地震造成2220人遇难，失踪70人。 4.2.2表格数据的图形化 7.1级 8.0级 7.8级 震级 12088人 2698人 2010年4月14日 玉树地震 374643人 69227人 2008年5月12日 汶川地震 164000人 （约） 242769人 1976年7月28日 唐山地震 受伤人数 死亡人数 时间 地点 地震中伤亡人数统计 4.2.2表格数据的图形化 柱形图 折线图 4.2.2表格数据的图形化 4.2.2表格数据的图形化 饼图 12088人 2698人 玉树地震 374673人 69227人 汶川地震 164000人 （约） 242769人 唐山地震 受伤人数 死亡人数 地点 抽象表示 直观表示 柱形图 折线图 饼图 反映事物随时间变化的情况，表现事物的发展趋势 折线图 表示出各部分在总体中所占的百分比 饼图 清楚地表示每个项目的具体数目，体现不同项目数据的比较 柱形图 作用 图表类型 4.2.2表格数据的图形化 -1.72 67.07 68.24 -2.82 10.52 10.82 贵州 -2.79 20.17 20.75 -1.05 12.85 12.99 上海 -2.3 17.3 17.71 -2.6 16.22 16.65 吉林 0.66 66.92 66.48 -2.98 17.74 18.28 山西 3.27 72.57 70.27 -1.39 26.68 27.05 河北 -1.32 12.4 12.56 0.42 7.19 7.16 天津 -2.29 7.01 7.17 -2.86 4.89 5.03 北京 同比上升或下降（%） 2010年 2009年 同比上升或下降（%） 2010年 2009年 省份 二氧化硫排放量 化学需氧量排放量 省市主要污染物排放量 方法步骤： 1、选定图形 2、选定数据区域 3、应用“图片向导”工具 4.2.2表格数据的图形化 4.2.2表格数据的图形化 小结：三种图表类型的适用范围 柱形图能清楚地表示出每个项目的具体数目，体现不同项目数据之间的比较，擅长比较项目间数据的多少和大小关系。 饼图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比，用于表述项目数据之间的比例和分配关系。 折线图多用来反映事物随时间变化的情况，可以清楚地表现出事物发展的趋势，从而帮助我们作出预测或者推论，按时间轴表现数据的变化趋势。 * * * *